01 / スキャン打ち直しは飛ばします。
打ち直しは飛ばします。
写真から始めます。
Lirnoで質問を写真に撮るか、入力します。指示、記号、図も入れて、実際に解く課題を話せるようにします。
Lirnoで学ぼう · AI宿題サポート
宿題。
これでわかる。
問題でつまずいたら、Lirnoで撮影するか、入力してみましょう。数学・理科・英語の解き方を一つずつ理解し、学んだことを練習で身につけられます。
iPhoneとiPad · 無料でダウンロード
- 質問を持ってきます。宿題をスキャンするか、入力する
- 「なぜ」を理解。聞いて、説明して、確かめる
- 学んだことを定着。答えの先まで練習する
いつもの勉強を、一つのアプリで
質問。
次の一歩。
Lirnoは、宿題のスキャン、AIチューター、勉強の練習を、iPhoneまたはiPadにまとめます。目の前の課題から始め、わかりにくい手順を聞き、そこから続けます。
手書きの方程式から英語の段落まで、自分の途中までを会話に出せます。ヒントを一つ、詳しい説明、または自分の理由へのコメントを頼めます。
続きを聞きます。
「なぜこの公式？」 「その数はどこから？」 見落としたつながりをLirnoに聞くか、次の手順を自分で試す前に、ヒントを一つ頼みます。
定着させます。
Lirnoのフラッシュカードとクイズで、あとからそのテーマに戻ります。記憶から答えを出し、理由を確かめて、もう一度必要なところを見つけます。
次の宿題の問題から始めます。
Lirnoを開き、写真を足すか質問を入力し、つまずいたところを言います。
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写真からの宿題の助け
打ち直しが減ります。
もっとわかる。
プリントでも、手書きの問題でも、図でも、答えを聞く前にチューターへ状況を渡します。
Lirnoでは、宿題を写真に撮るか、質問を入力できます。指示を、完全な式、グラフ、または文章といっしょに、写真の中に入れます。マイナスの符号や、軸のラベルのような小さな点が、課題の意味を変えることがあります。
スキャンのあと、チューターが見ている問題を確かめます。それから、必要なことを言います。始め方の助け、一つの手順の説明、または途中までへのコメントです。何もない画面から始めたり、ページ全体を記憶で説明したりしなくてよいです。
たとえば、6/(x + 2) = 3 は、6/x + 2 = 3 とは別の課題です。一つ目は、分母全体が x + 2 で、x = 0 が成り立ちます。二つ目は、x = 6 が成り立ちます。分数の棒とかっこをはっきりさせると、意図した方程式について会話できます。
Homework Missions
プリントまるごと。
最初の一手。
課題の中の課題を見つけます。
「プリントを終える」には、別々の仕事が隠れていることがあります。グラフを読む、関係を選ぶ、値を計算する、意味を説明する、です。LirnoのHomework Missionsは、課題を小さな学習の手順に変えます。残りを可能にする部分から始めます。
グラフの問題では、まず両方の軸を言います。進んだ距離の区間は、4 s の 12 m から 10 s の 42 m までです。6 s で 30 m 進むので、速さは 5 m/s です。42 を 10 で割ると、別の区間を使うことになります。ミッションは、最後の数を出すことだけではなく、一つ一つの判断を見えるようにすることです。
ミッションを使うと、もとの課題を見たまま、判断を一つずつ進められます。ヒントのあと、その一手は自分でやります。説明のあと、なぜそれが当てはまるかを自分で言えるか確かめます。覚えておきたい考えには、短い復習の質問を残します。
ミッションが宿題にどう合うかを見る →
例 / グラフの問題答えを組み立てます。
一つずつ。
- 01読む
両方の軸の量と単位を言います。
- 02選ぶ
距離と経過時間をつなぎます。
- 03計算する
(42 − 12) m ÷ (10 − 4) s で、5 m/s を求めます。
- 04説明する
まっすぐな区間は、この6秒のあいだ、速さが一定であることを表します。
どの手順にも理由がある、用意された学習の道です。
ちょうどよい深さの助け
自分で選ぶ
助けの量です。
きっかけが少しほしいときもあれば、考えの全体が新しいときもあります。すでにわかっていることをLirnoに伝えると、考えが止まったところから返事が始まります。
ヒントをください。
次の判断を示す手がかりを頼みます。方程式なら、最初に逆にする操作を見つけることかもしれません。そこで止まり、もっと頼む前に、その一手を自分で試します。
役に立つヒントは、自分でやることを残します。むずかしさを残したいなら、「ヒントは一つ。最後の答えは出さない」と指定します。
考えを説明してください。
なぜその方法が当てはまるか、用語が何を意味するか、二つの手順がどうつながるかを聞きます。学年を伝え、説明が先へ飛びすぎたら、もっと小さい例を頼みます。
まだわかりにくい部分について、質問を続けます。短く絞った会話のほうが、長い返事より使いやすいことがあります。
途中までを確かめてください。
途中の計算を見せて、注目が必要な最初の手順を聞きます。正しい部分は残し、まちがいを直し、変わったところを自分の言葉で説明します。
2(x + 4) = 18 では、2x + 4 = 18 という行が、最初のまちがいを見せます。2 という因数が、第2項にかかっていません。その一手を直すと、2x + 8 = 18 になり、x = 5 です。点検すれば、残りの計算は残したまま、直す移りを見つけられます。
考えを試す
もっと明確な
説明がどんな形かを見ます。
用意された例は、質問が、確かめられる方法になる様子を見せます。教科を選び、理由を追います。自分の課題を助けるには、Lirnoを開きます。
- 1
未知数を決める
mを、進んだマイル数とします。
- 2
式を立てる
固定料金と距離の料金を足すと、4 + 2m = 18です。
- 3
方程式を解く
4を引くと、2m = 14です。2で割ると、m = 7です。
- 4
問題の状況に戻る
示された料金では、7マイルの移動は$4 + $14 = $18です。
- 1
量を見分ける
進んだ距離は150 mです。かかった時間は30 sです。
- 2
定義を選ぶ
平均の速さ = 進んだ距離の合計 ÷ かかった時間。
- 3
単位をつけて計算する
150 m ÷ 30 s = 5 m/sです。
- 4
答えの意味を説明する
この移動では、平均して1秒に5メートル進みます。毎瞬間の速さはわかりません。
英語の宿題の助け · 例題
短い原文：“The house waited beyond the gate. Mira gripped the key but did not move.” この一節は、どのように緊張を作っていますか？
答え入れる可能性、遅れた行動
解き方を学ぶための例題です。
英語と文章を見る →- 1
焦点を絞った主張を作る
この一節は、入れることと、ためらうことの間に緊張を作っています。
- 2
対比になる細部を選ぶ
“Gripped the key”は入れることと準備を示し、“did not move”は行動を遅らせます。
- 3
言葉の選び方を説明する
“waited”とある家は擬人化されています。この読み方では、入ることが期待されているように感じられ、Miraのためらいが目立ちます。
- 4
本文の根拠に沿って考える
これは、学習用の原文に支えられた一つの読み方です。この2文からは、Miraがためらった具体的な理由は決まりません。
役に立つのは、手順と手順のつながりです。読む前に、次の一手を予想してみます。それから、数か条件を一つ変えて、同じ方法がまだ当てはまるかを見ます。完成した答えを見分けるより、強い確かめになります。
今度は、自分の質問を持ってきます。
これらは用意された例です。自分の宿題について話すには、Lirnoを開いて、課題と途中までを共有します。
時間割の全体への助け
教科は違います。
同じ、はっきりした次の一歩。
数学には、正しい変形が必要です。理科には、モデルと説明が必要です。英語には、本文に支えられた主張が必要です。宿題の助けの種類は、課題によって変わります。
教科のガイドでは、例、実際の確かめ、Lirnoで合わせられる頼み方を見られます。
数学の宿題ヘルパー
一手を理解します。
それから、方法を自分のものにします。
最初の式から最後の確かめまで、各手順の理由を見たままにします。
6x + 5 = 2x + 21 では、2x を引き、それから 5 を引き、4 で割ると、x = 4 です。代入すると、両辺とも 29 になります。操作は等式を保ちます。最後の確かめは、もとの方程式へ戻ります。
Lirnoは、解法をステップごとに説明し、続きの質問に答えられます。いくつかの方法があるときは、授業が求める方法も入れます。すでに始めているなら、まったく新しい解に取り替えず、その計算を見せます。
図形の確かめは、別のことを聞きます。斜辺が 13 cm、直角を挟む辺が 5 cm の直角三角形では、もう一方の直角を挟む辺は 12 cm です。13² − 5² = 144 だからです。斜辺は、いちばん長いままです。料金のモデルでは、出した時間の数を、料金のルールに戻して入れます。確かめ方は、課題に合わせます。
理科の宿題の助け
公式を
超えて進みます。
それが何を表すかを言えると、計算は役に立ちます。
往復では、平均の速さがゼロでなく、平均の速度がゼロ、ということがありえます。100 m 行って 100 m 戻るのに 50 s かかると、平均の速さは 4 m/s ですが、最後の変位がゼロなので、平均の速度はゼロです。どの量と呼ぶかで、計算が使う情報が変わります。
グラフ、ラベル、単位を、チューターとの会話に入れます。観察と説明を区別すること、または計算の前提になっている仮定を見つけることを、Lirnoに頼みます。用語がわかりにくければ、この問題の中での定義を頼みます。
化学では、最終の溶液 0.400 L の中の 0.12 mol は、0.30 mol/L になります。生物では、質量の増加は観察です。浸透の説明には、膜と溶液の条件も必要です。各ガイドは、数値の結果や観察した型と、それを説明するモデルとを分けます。
Lesson Studio
むずかしい考えが
わかるまで待ちます。
テーマによっては、返事だけでは足りません。LirnoのLesson Studioで、案内つきの説明、図の関係、練習から、考えをもう一度見ます。
一つ、学習の目標を選びます。たとえば、分数、小数、百分率をつなぐことです。説明では、同じ全体と、等しい部分のモデルを通して使います。それからそれを隠し、別の表し方から、新しい割合を作り直します。
関係を言います。
4つの等しい部分のうち3つは、全体の 3/4 を表します。3 を 4 で割ると 0.75 です。百あたりで書くと、割合は 75% です。
変わらないものを見せます。
それぞれの四分の一を、2つの等しい部分に分けます。8つの部分のうち6つが選ばれているので、3/4 = 6/8 です。選んだ範囲と全体は、変わらないままです。
説明を閉じます。
60% から始めます。小数と、5を分母にした分数を書き、5つの等しい部分のうちいくつが選ばれるかを説明します。答えを見る前に、自分で試します。
問題を変えます。
60% = 0.6 = 3/5 なので、5つの等しい部分のうち3つが選ばれています。今度は 2/5 から変換します。0.4 と 40% です。実際の量を比べるときも、全体はまだ大切です。
英語と文章の宿題
自分の主張を見つけます。
自分の言い方は残します。
コメントで下書きの判断をして、書き直しは自分で書きます。
まず、取り組んでいる課題と、文章または段落を見せます。主張が問いに答えているか、根拠がそれを支えているか、説明がどこであいまいかを聞きます。これらは別の確かめなので、それぞれに焦点をはっきりさせます。
Lirnoは、課題文の理解、構成、書き直しの相談を助けられます。書き直しを頼む前に、コメントを求めます。具体的なコメントがあると、何を変えるかを自分で決めやすくなり、次の段落でも同じ問題に気づきやすくなります。
この用意された短い一節を考えます。“The doors opened. Sam stepped back, still holding the ticket.” 持っている切符と、開いたドアは、機会を作ります。後ろへ下がる動きは、ためらいを示します。この読みは、ページにある言葉を使い、Samがためらう理由は作りません。同じ根拠の確かめを、課題の資料でも使います。
もっと明確な英語の段落を作る →
Writing Lab
段落に
結論を支えさせます。
整った文でも、議論が終わっていないことがあります。LirnoのWriting Labは、主張を計画し、根拠を整理し、わかりやすさを直す助けになります。言葉を変える前に、読み手が何を理解する必要があるかを決めます。
提案の文章では、主張の範囲を見ます。用意された練習データでは、20人中12人が、図書館がもっと遅くまで開くほうを好みます。それは、その回答者たちの好みを述べる文を支えます。成績が上がることや、全員が求めていることまでは、証明しません。コメントは、議論を直す前に、そのすきまを見つける助けになります。
例の下書き
「図書館がもっと遅くまで開くと、すべての生徒の成績が上がる。」
用意された練習データ：20人中12人は、図書館がもっと遅くまで開くほうを好みます。下書きは、調査が確かめていない結果と、調査が対象にしていない人たちを主張しています。
支えのある書き直し主張を
主張を
根拠に合わせます。
「20人の回答者の過半数は、図書館がもっと遅くまで開くほうを好みました。これは、ある夕方を1回だけ遅くまで開ける試しを支えます。」 測った好みを、限られた提案につなぎます。必要な職員と、実際に来る人は、まだ確かめる必要があります。
下書きからコメントまでの流れを追う →これらは、用意された練習データです。自分の下書きでは、実際の資料を確かめ、その範囲を述べ、結論は測ったことにつないだままにします。
フラッシュカードとクイズ
今日の説明。
明日の思い出し。
読んでいるあいだに答えがわかるのは、始まりです。あとから自分で出すことが、次のテストです。
Lirnoで、いま取り組んだテーマのフラッシュカードや、クイズの問題を作ります。問題は一つに絞ります。定義一つ、関係一つ、または判断一つです。過程については、次に何が起きるかだけでなく、なぜ起きるかを聞く問題も入れます。
たとえば、カードの表はこう聞けます。「溶質が増えも減りもしないとき、最終の溶液の体積を2倍にすると、なぜモル濃度は半分になりますか？」 確かめられた答えは、n はそのままで、分母の V が2倍になる、ということです。予想する前に、その答えを隠します。
できることが変わったら、形式も変えます。定義は短く答えるカードに、区別は比べるカードにできます。計算には、新しい数値の組が必要です。「部屋に敷くなら、面積と周囲の長さのどちら？」は、量を選ばせます。「面積の公式を思い出す」は、もっと狭い仕事を試します。期待する答えと単位は、隠した側に置きます。
iOS版のLirnoを入手Mistake Bookと復習
直しを残します。
型をつかみます。
まちがいが次の試みを変えるとき、それは役に立ちます。
LirnoのMistake Bookには、誤解していたこと、修正内容、次に気をつける点を記録できます。解答を丸ごと写すよりも、間違いにつながった判断を残しましょう。「マイナスの符号を各項に掛け忘れた」と書けば、次に確認すべき点が明確になります。
それから、直しを小さなテストにします。もとのまちがいがかっこなら、符号か係数が違う新しい式を使います。ノートを開く前に、自分で試します。新しい試みで、型を自分で見分けられたかがわかります。
復習と、教科の活動から、次のテーマを選びます。終えた課題は、取り組んだことを示します。答えを見ずに方法を説明することは、別のことを示します。もう一度が必要なものを決めるとき、両方を見ておきます。
まちがいを役に立つ復習メモにする →
残しておく小さな直し
用意されたまちがいメモ / 代数符号は
符号は
かっこ全体のものです。
試み−2(x − 3) = −2x − 6
直し−2(x − 3) = −2x + 6
理由： −2 と −3 の積は +6 です。
次の手がかり：かっこ内のすべての項を、符号も含めてかけます。
新しい確かめ：振り返る前に −3(y − 2) を展開します。
宿題の計画
実際に始められる
計画です。
「宿題をする」を、次に見える行動に置き換えます。
課題、期限、出すものを書き出します。「英語を終える」は、根拠を選ぶこと、下書きを書くこと、段落を直すことのどれかかもしれません。それらの作業は、かかる時間も、始め方も違います。
Lirnoは、宿題の計画と集中のツールを、チューターといっしょに備えています。大きな課題を、手をつけられる行動に分け、作業の時間を確保し、できたことを確かめる余白を残します。一回が終わったら、実際に進んだ分で計画を更新します。
90分の夜では、代数25分、文章の作業40分、思い出し10分と見積もると、休憩と確かめに15分残ります。ちょうど収まり、余分のゆとりはありません。文章にもっと時間が必要なら、始める前に、終わる地点を狭めます。終わりには、次につなぐメモを残します。たとえば、「引用を二つ選んだ。次は、二つ目と主張のつながりを説明する。」です。
使える宿題の計画を作る →夜の例
小さな行動。
見える進み。
- 数学のプリント最初
問題1–4を試します。代入で確かめます。
- 英語の段落次
主な主張の根拠を選びます。
- 生物の復習あとで
思い出す問題を5問答えます。
手をつけられる夜のための、計画の例です。
25分。一つの明確な作業。
英語の段落一つについて、分析を下書きします。
集中の時間
次の25分で、
一つの課題に集中。
一つの作業を守ってから、何が変わったかを見ます。
Lirnoには、15分、25分、50分の集中の区切りがあります。目の前の作業に合わせて長さを選びます。短く再開する、宿題を一つの区切りでやる、文章をもう少し続ける、です。役に立つのは、タイマーが始まる前に、何をするかを決めておくことです。
自分で見分けられる終わりの地点を決めます。「関係する根拠を二つ選ぶ」は、「英語をやる」より明確です。チューターへの質問は、その作業につないでおきます。そうすれば、アプリを開いても、その区切りが続きます。
区切りが終わったら、終えたことと、残っていることを書きます。足りない考えが見つかったら、次の回のための具体的な質問を残します。もとの見積もりを判定にせず、実際に終えた作業へ計画を合わせます。
役に立つ終わりのある区切りを計画する →Exam Coachとテスト対策
すきまを見つけます。
必要なところを練習します。
短い試みに、復習の時間をどこへ使うかを教えてもらいます。
LirnoのExam Coachは、診断、狙った練習、もう一度の試しが中心です。実際のテストに出るテーマから始めます。ノートを開く前に問題を少し試し、忘れた事実と、誤解した考えと、計算のミスを分けます。
まちがいの原因に取り組みます。公式の選択がまちがいなら、どの関係が当てはまるかを決める練習をします。生物の過程がわかりにくければ、原因のつながりを組み立て直します。一般的なノートをもう一ページ増やしても、そのすきまには届かないことがあります。
まちがいだけでなく、範囲も確かめます。代数の問題の結果がよくても、まだ試していないグラフの課題については、ほとんどわかりません。必要な形式をリストにし、診断にはまだ入っていないものに印をつけ、それぞれに短い最初の試みを残します。次の復習では、それらの試みから出た根拠に取り組みます。練習の点数一つを、保証にはしません。
もっと絞った復習の時間を作る →
単純な進め方
質問から
自信まで。
始めるのに、完璧な依頼文は必要ありません。十分な状況を持ってきて、必要な助けを選び、説明を使って何かをして終わります。
- 01
質問を持ってきます。
課題の全部を写真に撮るか、入力します。何を答えるかを決める、図、単位、指示も入れます。
- 02
今の地点を見せます。
途中までを足すか、わかりにくいと感じることを言います。ちょうどその地点で、ヒント、説明、または点検を頼みます。
- 03
理由を追います。
返事を、もとの問題と照らして読みます。足りないつながりを聞き、不確かな細部を見ます。
- 04
自分で試します。
次の手順を終えるか、考えを声に出して説明するか、新しい問題を試します。もう一度使える方法を残します。
役に立つ最初の文
その部分を聞く
説明が必要なところです。
課題が、チューターに問いを与えます。途中までが、始める地点を与えます。
代数では、方程式の全部と、最後に書いた行を入れます。「3(x − 2) を 3x − 2 と展開しました。どの積を落としましたか？」なら、チューターは具体的に見られます。かける数は両方の項にかかるので、正しい展開は 3x − 6 です。
理科では、量と単位を言います。「答えは 15 m/s ですが、問題が聞いているのは加速度です」は、モデルのずれを示します。加速度には、時間に対する速度の変化が必要です。文章では、本文を渡し、どの文が根拠なしの主張かを聞きます。
この節の横にある文を、出発点にします。テーマを置き換え、アプリでは宿題の写真か、入力した質問を足します。授業で求める方法、もっと簡単な説明、または最後の答えが出る前のコメントを頼めます。
完全な解を頼む前に、自分で確かめられる終わりを選びます。たとえば、x を取り出してその値を代入する、正しい単位でグラフの区間を説明する、引用一つのあとに分析を足す、です。その判断がまだわかりにくければ、続きを聞きます。
長い課題では、最初の頼みを小さく保ちます。段落一つ、または問題一つを確かめて、役に立つ方法を残りの作業へ運びます。課題の全部をチューターに取り替えさせず、次に不確かなところを続けて聞きます。
コピーする。合わせる。Lirnoで聞く。
この宿題の問題に取り組んでいます。自分の途中までと、わからない手順はここです。授業の方法で、次の一手の理由を説明してください。自分で試すまで、答えの全部は見せないでください。
役に立つ助け、はっきりした期待
賢いツール。
判断は自分です。
説明は、自分で確かめられる理由によって信頼を得るべきです。
AIは、スキャンを読みまちがえたり、計算をまちがえたり、主張を自信過剰に述べたりすることがあります。もとの課題を、返事のそばに置いておきます。大切な事実、公式、引用は、授業の資料と照合します。結論がわかりにくければ、仮定を聞きます。
先生が許す形でLirnoを使います。練習すること、質問すること、途中までを見ることを助けられます。提出するものは、自分の理解を表すべきです。宿題のツールは、特定の成績やテストの結果を約束できません。
Lirnoは、iPhoneとiPadで使えます。質問、途中まで、つまずいた地点を持ってきます。絞った頼みは、次の一歩を説明するのに役立つ状況を、チューターに渡します。
入場やアプリについての質問？ →自分の状況から始める
何が
じゃまをしていますか？
教科の名前は、出発点です。どこでむずかしいかが、どのガイドが助けるかを教えてくれます。自分にいちばん近い状況を選び、その例と確かめを、自分の課題で使います。
一つの教科を超えて
習慣は残します。
課題は変えます。
宿題は、同じ夜のうちに、方程式から資料の分析へ、単語の練習へ、プログラミングの問題へと移ることがあります。Lirnoは、複数の教科のチューターに対応します。役に立つ頼み方は、必要な考え方の種類によって変わります。
課題と、学年と、途中までを、いっしょに持ってきます。それから、テーマの名前だけでは決まらない部分を聞きます。
歴史と地理
根拠を
解釈から分けます。
資料では、だれが、いつ、どの読み手のために作ったかを特定します。地図では、傾向を書く前に、凡例と縮尺を言います。渡された資料がどの結論を支え、限界はどこに残るかを聞きます。
言語
規則を
新しい文で使います。
練習している文と、文法の項目を入れます。なぜその形がこの文脈に合うかを聞き、それから別の例を自分で作ります。説明が、授業で使う用語と合っているかを確かめます。
情報
追うのは、何が
実際に起きるかです。
関係するコード、期待する結果、実際に出た出力を見せます。短い入力を一つ、処理の流れに沿って追うように頼みます。プログラムのいくつかの部分をいっしょに変える前に、最初の違いを見つけます。
これらは、提案するチューターの進め方です。すでにあるHomeworkPathの集まりは、今は数学、理科、英語が中心で、それぞれに例題があります。
教科の集まりを見る →よくある質問
最初の質問の前に。
HomeworkPathとは何ですか？
HomeworkPathは、Lirnoの学習を支えるサイトです。宿題の進め方や解説付きの例題を紹介し、目的に合うアプリのツール選びを手伝います。対話形式の学習サポートとスキャンは、Lirnoアプリ内で利用できます。
Lirnoは、写真から宿題を助けられますか？
はい。問題をはっきり写真に撮り、指示、記号、図も入れます。説明を使う前に、撮れた内容を確かめます。質問を入力して、自分の途中までを足すこともできます。
数学の宿題の助けだけですか？
数学はその一部です。Lirnoには、理科や英語をふくむ、複数の教科のチューターもあります。これらのガイドは、代数、図形、文章題、物理、化学、生物、文章を扱います。
ステップごとに助けを頼めますか？
はい。一つ一つの操作と、その理由を説明するようにLirnoに頼みます。きっかけだけでよいなら、最後の答えなしでヒントを一つ頼みます。授業で求める方法があれば、チューターに伝えます。
テストの勉強に使えますか？
Lirnoには、フラッシュカード、クイズ、Exam Coachのツールがあります。すきまを見つけ、関係する考えを練習し、もう一度試すために使います。復習は、自分のテストのテーマに合わせます。
Lirnoはどこでダウンロードできますか？
iPhoneとiPadのLirnoを、App Storeから入手します。このページの「Lirnoを入手」ボタンで、App StoreのLirnoのページを開きます。それから、最初の宿題の問題をアプリへ持っていきます。
Homework Missionとは何ですか？
Homework Missionは、課題をより小さな学習の手順に分けます。最初の行動を見つけ、理由を進め、役に立つ考えをあとの練習に残すために使います。
Lesson Studioは、いつ使えばよいですか？
テーマに、もっと詳しい説明や、図で追う流れが必要なときに、Lesson Studioを使います。学習の目標を具体的に一つ選び、その授業を学校の資料と比べ、答えが見えない状態で問題を試します。
Lirnoは、くり返すまちがいの復習を助けられますか？
Mistake Bookと復習のツールは、思いちがい、その直し、次の試みへの手がかりを残す助けになります。新しい問題で、直しを自分だけで使えるかを確かめます。
保護者は、勉強をどう支えられますか？
いっしょに答えを見る前に、課題と次の一歩を、生徒に説明してもらいます。理由を話し合い、確かめには授業の資料を使い、AIの助けについては学校のルールに従います。
勉強ノート
もっと役に立つ考えが
これから来ます。
勉強ノートは、絞った説明、宿題の進め方、勉強の練習を、一つの集まりにします。最初の記事は、まだ準備しています。
今は、すでにある教科のガイドから始めます。それぞれに、具体的な例と、理由を確かめる方法があります。
勉強ノートを見る →「わかった」が、もっと増えます。
次の質問をLirnoに持ってきて、ヒント、説明、練習に使います。
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