01 / FOTOĞRAFBaştan yazmayı atla.
Baştan yazmayı atla.
Fotoğrafla başla.
Sorunun fotoğrafını Lirno’da çek ya da yaz. Yönergeyi, simgeleri ve çizimi de kat ki gerçekten çözmen gereken görevi konuşabilesin.
Lirno ile tanış · Yapay zeka ile ödev yardımı
Ödev.
Şimdi anlaşılıyor.
Bir soruda mı takıldın? Lirno’da fotoğrafını çek ya da yaz. Matematik, fen ve İngilizce için adım adım yardım al, sonra öğrendiğini çalışmaya çevir.
iPhone ve iPad · İndirmesi ücretsiz
- Sorunu getir.Ödevinin fotoğrafını çek ya da yaz
- Nedenini anla.Sor, açıkla, kontrol et
- Öğrendiklerini kalıcı hale getir.Yanıtın ötesinde çalış
Çalışma düzenin için tek uygulama
Sorun.
Devamı.
Lirno, iPhone’unda ya da iPad’inde ödev fotoğrafını, yapay zeka öğretmenini ve çalışmayı bir araya getirir. Önündeki bu görevle başla, net olmayan adımı sor ve oradan devam et.
El yazısı bir denklemden İngilizce bir paragrafa kadar kendi denemeni konuşmaya katabilirsin. Bir ipucu, daha dolu bir açıklama ya da gerekçene not iste.
Sonraki soruyu sor.
“Bu formül neden?” “Bu sayı nereden geldi?” Kaçırdığın bağı Lirno’ya sor ya da sonraki adımı kendin denemeden önce bir ipucu iste.
Aklında kalsın.
Konuya sonra dönmek için Lirno’daki bilgi kartlarını ve kısa sınavları kullan. Yanıtı akıldan dene, gerekçeyi kontrol et ve bir daha geçmen gereken yeri bul.
Sıradaki ödev sorusuyla başla.
Lirno’yu aç, fotoğraf ekle ya da soruyu yaz ve nerede takıldığını söyle.
iOS için Lirno’yu indir
İndirmesi ücretsiz
Fotoğraftan ödev yardımı
Daha az baştan yazma.
Daha iyi anlama.
Bir çalışma kâğıdı, el yazısı bir soru ya da bir çizim: yanıttan önce öğretmene bağlamı ver.
Lirno ile ödevin fotoğrafını çekebilir ya da bir soru yazabilirsin. Yönerge kadrajda kalsın; tam denklem, grafik ya da metin de yanında olsun. Eksi işareti ya da eksendeki bir etiket gibi küçük bir ayrıntı, bu görevin ne demek olduğunu değiştirebilir.
Fotoğrafı çektikten sonra öğretmenin üzerinde çalıştığı soruyu kontrol et. Sonra ne istediğini söyle: başlamana yardım, bir adımın açıklaması ya da denemene not. Boş bir ekrandan başlamak ya da bütün sayfayı akıldan anlatmak zorunda değilsin.
Örneğin 6/(x + 2) = 3 ile 6/x + 2 = 3 farklı görevlerdir. Birincide paydanın tamamı x + 2’dir ve x = 0 çözümdür; ikincide x = 6 çözümdür. Kesir çizgisi ve gruplama net kalırsa konuşma, istenen denklemde kalır.
Homework Missions
Bütün bir çalışma kâğıdı.
Tek bir ilk adım.
Görevin içindeki işi bul.
“Çalışma kâğıdını bitir” birkaç farklı işi gizleyebilir: grafiği oku, bir ilişki seç, bir değer hesapla ve ne anlama geldiğini açıkla. Lirno’daki Homework Missions, bir görevi daha küçük öğrenme adımlarına böler. Gerisini mümkün kılan parçayla başla.
Grafik sorusunda önce eksenleri adlandır. 4 s anında 12 m’den 10 s anında 42 m’ye giden alınan yol parçası 6 s içinde 30 m kaplar; sürati 5 m/s’tir. 42’yi 10’a bölmek başka bir zaman aralığı kullanır. Amaç, yalnız son sayıyı çıkarmak değil, her kararı görünür kılmaktır.
Asıl görevi göz önünde tutup her seferinde tek bir karar üzerinde çalışmak için bir Homework Mission kullan. İpucundan sonra adımı kendin at. Açıklamadan sonra neden uyduğunu söyleyebildiğini kontrol et. Hatırlamak istediğin fikir için kısa bir tekrar sorusu bırak.
Bir Homework Mission’ın ödevine nasıl oturduğunu gör →
ÖRNEK / BİR GRAFİK SORUSUYanıtı kur.
Parça parça.
- 01Oku
İki eksendeki nicelikleri ve birimleri adlandır.
- 02Seç
Alınan yol ile geçen zamanı bağla.
- 03Hesapla
5 m/s bulmak için (42 − 12) m ÷ (10 − 4) s kullan.
- 04Açıkla
Düz parça, bu 6 saniye boyunca sabit sürati gösterir.
Her adımın bir gerekçesi olan, hazır bir öğrenme yolu.
Doğru derinlikte yardım
Ne kadar yardım alacağını
sen seçersin.
Bazen bir dürtme istersin. Bazen kavramın tamamı yenidir. Lirno’ya ne bildiğini söyle; yanıt, düşüncenin durduğu yerden başlasın.
Bana bir ipucu ver.
Sonraki kararı gösteren bir ipucu iste. Bir denklemde bu, önce geri alınacak işlemi bulmak olabilir. Orada dur ve daha fazlasını istemeden adımı kendin dene.
İşe yarar bir ipucu sana yapılacak bir şey bırakır. Zorluğu korumak istersen “son yanıt olmadan bir ipucu” diye belirt.
Fikri açıkla.
Yöntem neden uyuyor, bir terim ne demek ya da iki adım nasıl bağlanıyor, onu sor. Dersinin düzeyini söyle; açıklama öne atlarsa daha küçük bir örnek iste.
Hâlâ açık gelmeyen yere bir soruyla devam et. Kısa ve odaklı bir konuşma, uzun bir yanıttan daha kullanışlı olabilir.
Denememi kontrol et.
İşlemini paylaş ve bakılması gereken ilk adımı sor. Doğru kısımlar kalsın, hatayı düzelt ve değişikliği kendi sözlerinle açıkla.
2(x + 4) = 18 için 2x + 4 = 18 satırı ilk hatayı gösterir: 2 çarpanı ikinci terimi kaçırmış. Bu adımı düzeltince 2x + 8 = 18 ve x = 5 çıkar. Bir kontrol, işinin geri kalanını koruyup onarılacak bu adımı bulabilir.
Düşünmeyi dene
Daha açık bir açıklamanın
nasıl göründüğüne bak.
Bu hazır örnekler, bir sorunun inceleyebileceğin bir yönteme nasıl döndüğünü gösterir. Bir ders seç ve gerekçeyi izle. Kendi görevin için Lirno’yu aç.
Sözel problem yardımı · ÇÖZÜMLÜ ÖRNEK
Bir taksi başlangıçta $4, her mil için $2 alıyor. Ücret $18. Kaç mil gidildi?
YANIT7 mil
Yöntemi öğrenmek için hazırlanmış örnek.
Sözel problemlere bak →- 1
Bilinmeyeni tanımla
m, gidilen mil sayısı olsun.
- 2
Modeli kur
Sabit ücret ile mesafe ücreti toplanınca 4 + 2m = 18 eder.
- 3
Denklemi çöz
4 çıkar: 2m = 14. 2’ye böl: m = 7.
- 4
Problemin durumuna dön
7 millik yolculuk, verilen ücret modelinde $4 + $14 = $18 tutar.
Fizik ödev yardımı · ÇÖZÜMLÜ ÖRNEK
Bir bisikletli 150 m yolu 30 s içinde alıyor. Ortalama sürat nedir?
YANIT5 m/s
Yöntemi öğrenmek için hazırlanmış örnek.
Fiziğe bak →- 1
Nicelikleri belirle
Alınan yol 150 m. Geçen süre 30 s.
- 2
Tanımı seç
Ortalama sürat = toplam alınan yol ÷ geçen süre.
- 3
Birimlerle hesapla
150 m ÷ 30 s = 5 m/s.
- 4
Sonucun anlamını açıkla
Bisikletli yol boyunca ortalama saniyede 5 metre alıyor. Bu, her andaki sürati söylemez.
İngilizce ödev yardımı · ÇÖZÜMLÜ ÖRNEK
Özgün kısa metin: “The house waited beyond the gate. Mira gripped the key but did not move.” Bu parça gerilimi nasıl kuruyor?
YANITOlası giriş, geciken eylem
Yöntemi öğrenmek için hazırlanmış örnek.
İngilizce ve yazmaya bak →- 1
Odaklı bir iddia kur
Parça, içeri girebilmek ile duraksamak arasında gerilim kuruyor.
- 2
Karşıt ayrıntıları seç
“Gripped the key” giriş ve hazır olma düşündürür; “did not move” eylemi geciktirir.
- 3
Bir dil seçimini açıkla
“waited” diyen ev kişileştirilmiş. Bu okumada giriş beklenen bir şey gibi durur ve Mira’nın duraksaması daha belirgin olur.
- 4
Metindeki kanıta bağlı kal
Bu, özgün bir öğretim parçasının kanıta dayanan bir yorumu. İki cümle Mira’nın duraksamasının belirli bir nedenini ortaya koymaz.
İşe yarayan kısım, adımlar arasındaki bağdır. Sonraki adımı okumadan tahmin etmeyi dene. Sonra bir sayıyı ya da koşulu değiştir ve aynı yöntem hâlâ uyuyor mu, bak. Bu, bitmiş bir yanıtı tanımaktan daha güçlü bir kontroldür.
Şimdi kendi sorunu getir.
Bunlar hazır örnekler. Ödevin hakkında konuşmak için Lirno’yu aç, görevi ve denemeni paylaş.
Bütün ders programı için yardım
Farklı dersler.
Aynı, açık sonraki adım.
Matematikte geçerli bir dönüşüm gerekir. Fende bir model ve bir açıklama gerekir. İngilizcede metnin desteklediği bir iddia gerekir. Doğru ödev yardımı, göreve göre değişir.
Bir örnek, pratik kontroller ve Lirno’da kendine göre değiştirebileceğin bir istek için ders rehberine bak.
Cebir ödev yardımı
Cebir
Doğrusal denklemleri çöz, parantezleri ve kesirleri hallet, çözümü grafikle kontrol et.
Rehbere bak
Fizik ödev yardımı
Fizik
Sürati hızdan ayır, grafik aralıklarını oku ve net kuvvetle ve birimlerle hesapla.
Rehbere bak
İngilizce ödev yardımı
İngilizce ve yazma
Özgün kısa bir parçayla iddia kur, kanıt seç ve etkisini açıkla.
Rehbere bakMatematik ödev yardımı
Adımı anla.
Sonra yöntem senin olsun.
İlk denklemden son kontrole kadar her adımın gerekçesi gözünün önünde kalsın.
6x + 5 = 2x + 21 için önce 2x çıkar, sonra 5 çıkar, sonra 4’e böl: x = 4. Yerine koyunca iki tarafta da 29 çıkar. İşlemler eşitliği korur; son kontrol ilk denkleme döner.
Lirno bir çözümü adım adım açıklayabilir ve sonraki soruları yanıtlayabilir. Özellikle birden fazla yol varken sınıfının beklediği yöntemi de yaz. Çoktan başladıysan o çalışmayı göster; yerine tamamen yeni bir çözüm koyma.
Geometri kontrolü başka bir şey sorar: hipotenüsü 13 cm, bir dik kenarı 5 cm olan dik üçgende öteki dik kenar 12 cm’dir, çünkü 13² − 5² = 144. Hipotenüs en uzun kenar kalır. Bir ücret modelinde önerilen saat sayısını ücret kuralına geri koy. Kontrolü göreve uydur.
Fen ödev yardımı
Formülün
ötesine geç.
Bir hesap, neyi anlattığını söyleyebildiğinde işe yarar.
Bir gidiş-dönüşte ortalama sürat sıfırdan farklı, ortalama hız sıfır olabilir. 50 s içinde 100 m gidip 100 m geri dönmek 4 m/s ortalama sürat verir; son yer değiştirme sıfır olduğu için ortalama hız sıfırdır. Niceliği adlandırmak, hesabın hangi bilgiyi kullandığını değiştirir.
Grafikleri, etiketleri ve birimleri öğretmenle konuşmaya kat. Lirno’dan gözlemi açıklamadan ayırmasını ya da bir hesabın arkasındaki varsayımı bulmasını iste. Bir terim karışıksa tanımı bu sorunun bağlamında iste.
Kimyada, son çözeltinin 0,400 L’sinde 0,12 mol, 0,30 mol/L verir. Biyolojide kütle artışı bir gözlemdir; ozmoz açıklaması için zar ve çözelti koşulları da gerekir. Her rehber, sayısal sonucu ya da gözlenen örüntüyü onu açıklayan modelden ayırır.
Lesson Studio
Zor bir fikre zaman ver,
yerine oturana kadar.
Bazı konular bir yanıttan fazlasını ister. Bir kavramı yönlendirmeli bir açıklama, görsel ilişkiler ve çalışmayla yeniden görmek için Lirno’daki Lesson Studio’yu kullan.
Tek bir öğrenme hedefi seç; örneğin kesri, ondalığı ve yüzdeyi bağlamak. Açıklama boyunca aynı bütünü ve eşit parça modelini kullan. Sonra onu gizle ve başka bir başlangıç gösteriminden yeni bir pay kur.
İlişkiyi adlandır.
Dört eşit parçanın üçü, bütünün 3/4’üdür. 3’ü 4’e bölünce 0,75 çıkar; yüzdeyle yazınca pay 75% olur.
Sabit kalanı göster.
Her çeyreği iki eşit parçaya böl. Sekiz parçanın altısı seçili, yani 3/4 = 6/8. Seçilen bölge ve bütün sabit kalır.
Açıklamayı kapat.
60%’ten başla. Ondalığını ve beşte birlerle kesrini yaz, sonra beş eşit parçadan kaçının seçileceğini açıkla. Yanıt açılmadan önce dene.
Soruyu değiştir.
60% = 0,6 = 3/5, yani beş eşit parçanın üçü seçili. Şimdi 2/5’ten başla ve çevir: 0,4 ve 40%. Fiziksel miktarları karşılaştırırken bütün hâlâ önemlidir.
İngilizce ve yazma ödevi
İddianı bul.
Kendi sesini koru.
Notu kullanarak taslak hakkında bir karar ver, sonra düzeltmeyi kendin yaz.
Önce görevi ve üzerinde çalıştığın metni ya da paragrafı göster. İddian soruyu yanıtlıyor mu, kanıt onu destekliyor mu, açıklama nerede belirsizleşiyor, onu sor. Bunlar ayrı kontrollerdir; her birine net bir odak ver.
Lirno, yazma görevini anlamana, bir plan kurmana ya da düzeltmeyi konuşmana yardım edebilir. Yeniden yazdırmadan önce not iste. Somut bir not, neyin değişeceğine daha çok söz geçirmeni sağlar ve aynı sorunu sonraki paragrafta tanımana yardım eder.
Şu kısa özgün parçaya bak: “The doors opened. Sam stepped back, still holding the ticket.” Eldeki tren bileti ve açık kapılar bir fırsat kurar; geriye hareket tereddüt düşündürür. Bu okuma, Sam’in neden tereddüt ettiğini uydurmadan sayfadaki sözleri kullanır. Aynı kanıt kontrolünü sana verilen kaynakta da kullan.
Daha açık bir İngilizce paragraf kur →Writing Lab
Paragraf
sonucunu hak etsin.
Düzgün bir cümle, iddiayı yarım bırakabilir. Lirno’daki Writing Lab iddiaları planlamana, kanıtı düzenlemene ve açıklığı düzeltmene yardım eder. Sözcükleri değiştirmeden önce okurun neyi anlaması gerektiğine karar ver.
Bir öneri yazısında iddianın kapsamına bak. Özgün çalışma verisinde 20 kişiden 12’si kütüphanenin daha geç kapanmasını tercih ediyor. Bu, o ankete katılanların tercihini söyler; daha iyi notları ya da herkesin bunu istediğini kanıtlamaz. Not, iddiayı düzeltmeden önce bu açığı görmene yardım edebilir.
ÖRNEK TASLAK
“Kütüphane daha geç kapanırsa bütün öğrencilerin notları yükselecek.”
Özgün çalışma verisi: 20 kişiden 12’si daha geç kapanmayı tercih ediyor. Taslak, anketin kurmadığı bir sonucu ve bir öğrenci kitlesini iddia ediyor.
İPUCUYLA DÜZELTMEİddiayı
İddiayı
kanıta uydur.
“20 kişiden çoğunluğu daha geç kapanmayı tercih etti; bu, bir akşam kütüphanenin daha geç kapanması için bir denemeyi destekler.” Bu, ölçülen tercihi sınırlı bir öneriye bağlar. Personel ihtiyacı ve gerçek katılım hâlâ kontrol ister.
Taslaktan nota giden yolu izle →Bunlar özgün çalışma verileri. Taslağında gerçek kaynağı doğrula, kapsamını yaz ve sonuçları ölçtüğü şeye bağla.
Bilgi kartları ve kısa sınavlar
Bugünün açıklaması.
Yarın akıldan.
Yanıtı okurken anlamak başlangıçtır. Onu sonra kendin üretmek sonraki kontroldür.
Az önce çalıştığın konu için Lirno’da bilgi kartı ya da kısa sınav sorusu yap. Her soru tek bir şeye baksın: bir tanım, bir ilişki ya da bir karar. Bir süreçte sırada ne olduğunun yanında neden olduğunu da sor.
Örneğin kartın önü şunu sorabilir: “Çözünen eklenmeden ya da kaybolmadan son çözelti hacmi iki katına çıkınca molarite neden yarıya iner?” Kontrol edilen yanıt şudur: n sabit kalır, payda V iki katına çıkar. Tahminini yapmadan önce o yanıtı gizle.
İş değişince biçimi de değiştir. Bir tanım kısa yanıtlı karta dönebilir; bir ayrım karşılaştırmaya dönebilir; bir hesap yeni sayılar ister. “Bir odaya halı sermek için alan mı, çevre mi?” niceliği seçtirir; “Alan formülünü akıldan çağır” daha dar bir işi kontrol eder. Beklenen yanıt ve birimi gizli yüzde kalsın.
iOS için Lirno’yu indirMistake Book ve gözden geçirme
Düzeltmeyi sakla.
Kalıbı yakala.
Bir hata, sonraki denemeni değiştirdiğinde işe yarar.
Lirno’nun Mistake Book aracı, yanlış anladığın noktayı, düzeltmesini ve bir sonraki deneme için ipucunu kaydetmeni sağlar. Bütün çözümü kopyalamak yerine, hataya yol açan kararı not et. “Eksi işaretini her terime dağıtmayı unuttum” gibi bir not, bir sonraki soruda neye dikkat edeceğini gösterir.
Sonra düzeltmeyi küçük bir kontrole çevir. İlk hata parantezle ilgiliyse işareti ya da katsayısı farklı yeni bir ifade kullan. Notu açmadan önce dene. Yeni deneme, kalıbı kendi başına tanıyıp tanımadığını söyler.
Sonraki konuyu seçmek için tekrarını ve dersteki çalışmanı kullan. Bitirdiğin işler çalıştığını gösterir; yanıt görünmeden bir yöntemi açıklamak başka bir şey gösterir. Bir daha geçilecek şeye karar verirken ikisini de göz önünde tut.
Bir hatayı işe yarar bir tekrar notuna çevir →
Saklamaya değer küçük bir düzeltme
HAZIR HATA NOTU / CEBİRİşaret
İşaret
bütün paranteze aittir.
Deneme−2(x − 3) = −2x − 6
Düzeltme−2(x − 3) = −2x + 6
Neden: −2 ile −3’ün çarpımı +6’dır.
Sonraki hatırlatma: parantezin içindeki her terimi, işaretiyle birlikte çarp.
Yeni kontrol: geri bakmadan −3(y − 2) parantezini aç.
Ödev planı
Gerçekten başlayabileceğin
bir plan.
“ödev yap” yerine görebileceğin sıradaki işi koy.
Görevi, teslim gününü ve çıkarman gereken şeyi yaz. “İngilizceyi bitir” kanıt seçmek, taslak yazmak ya da bir paragrafı düzeltmek olabilir. Bu işler farklı süre ve farklı başlangıç ister.
Lirno’da öğretmenin yanında ödev planı ve odak araçları da var. Büyük bir görevi yapılabilir bir işe böl, çalışmak için süre ayır ve yaptığını kontrol etmeye yer bırak. Oturumdan sonra planı, gerçekten yaptığın ilerlemeyle güncelle.
90 dakikalık bir akşamda cebire 25, yazı işine 40, akıldan çağırmaya 10 dakika ayrılırsa molaya ve kontrole 15 dakika kalır. Tam oturur, fazla pay yoktur. Yazı daha çok süre istiyorsa başlamadan önce çıkaracağın işi daralt. Sonda şöyle bir not bırak: “İki alıntı seçildi; sırada iddiama ikinci bağı açıklamak var.”
Uygulanabilir bir ödev planı yap →ÖRNEK BİR AKŞAM
Küçük işler.
Görünen ilerleme.
- Matematik çalışma kâğıdıÖnce
1–4. soruları dene. Yerine koyarak kontrol et.
- İngilizce paragrafSonra
Ana iddia için kanıt seç.
- Biyoloji tekrarıDaha sonra
Beş akıldan çağırma sorusunu yanıtla.
Yapılabilir bir akşam için örnek bir plan.
25 DAKİKA. TEK NET İŞ.
Bir İngilizce paragrafın çözümlemesini yaz.
Odak oturumları
Önümüzdeki 25 dakikada
tek bir göreve odaklan.
Bir işi koru, sonra neyin değiştiğine bak.
Lirno’da 15, 25 ve 50 dakikalık odak blokları var. Süreyi elindeki işe göre seç: kısa bir yeniden başlangıç, tek bir ödev bloğu ya da daha uzun bir yazma oturumu. İşe yarayan kısım, süre başlamadan ne yapacağına karar vermektir.
Tanıyabileceğin bir bitiş noktası koy. “İlgili iki kanıt seç” demek, “İngilizce çalış.” demekten daha açıktır. Öğretmene soruyu o işe bağla; uygulamayı açmak bloğun sürmesine yarasın.
Blok bitince neyi bitirdiğini ve neyin kaldığını yaz. Eksik bir fikir çıktıysa sonraki oturum için somut bir soru bırak. İlk tahmini hüküm saymak yerine planı gerçekten bitirdiğin işe göre düzelt.
İşe yarar bir bitişi olan bir blok planla →Exam Coach ve hazırlık
Açığı bul.
Doğru şeyi çalış.
Kısa bir deneme, tekrar sürenin nereye gideceğini söylesin.
Lirno’daki Exam Coach tanı, hedefli çalışma ve yeniden kontrol üzerine kuruludur. Gerçek sınavındaki konulardan başla. Notlarını açmadan birkaç soru dene, sonra unutulmuş bir bilgiyi, yanlış anlaşılmış bir kavramdan ya da işlem hatasından ayır.
Hatanın nedeni üzerinde çalış. Yanlış formülü seçtiysen hangi ilişkinin uyduğuna karar vermeyi çalış. Bir biyolojik süreç henüz açık değilse neden zincirini yeniden kur. Genel notların bir sayfası daha, o belirli açığı kapatmayabilir.
Kapsamı da hataları da kontrol et. Cebir sorularında güçlü bir sonuç, henüz denemediğin bir grafik işi hakkında az şey söyler. İstenen biçimlerin listesini tut, tanının henüz kapsamadıklarını işaretle ve her biri için kısa bir ilk deneme ayır. Bir çalışma puanını güvence saymak yerine sonraki tekrarda o denemelerin gösterdiğine bak.
Daha odaklı bir tekrar oturumu kur →
Basit bir akış
Sorudan
güvene.
Başlamak için kusursuz bir istek gerekmez. Yeterli bağlamı getir, gereken yardımı seç ve açıklamayla bir şey yaparak bitir.
- 01
Sorunu getir.
Görevin tamamının fotoğrafını çek ya da yaz. Neyi yanıtlaman gerektiğini belirleyen çizimi, birimleri ve yönergeyi de kat.
- 02
Nerede olduğunu göster.
Denemeni ekle ya da neyin henüz açık olmadığını söyle. Tam o noktada bir ipucu, bir açıklama ya da bir kontrol iste.
- 03
Gerekçeyi izle.
Yanıtı ilk soruyla karşılaştırarak oku. Eksik bir bağı sor ve emin olmadığın ayrıntıya bak.
- 04
Kendin dene.
Sonraki adımı tamamla, fikri sesli açıkla ya da yeni bir soru dene. Yeniden kullanabileceğin yöntemi sakla.
İşe yarar bir ilk mesaj
Açıklanması gereken
yeri sor.
Görevin öğretmene bir soru verir. Denemen ona bir başlangıç verir.
Cebirde tam denklemi ve yazdığın son satırı ekle. “3(x − 2) ifadesini 3x − 2 diye açtım; hangi çarpımı kaçırdım?” öğretmene bakacağı somut bir şey verir. Çarpan iki terime de aittir; doğru açılım 3x − 6’dır.
Fende niceliği ve birimini adlandır. “Yanıtım 15 m/s, ama soru ivme istiyor” bir model uyuşmazlığını gösterir: ivme, hızın zamanla değişimini ister. Yazıda metni ver ve hangi cümlenin kanıtsız iddia kurduğunu sor.
Bu bölümün yanındaki isteği başlangıç olarak kullan. Konuyu değiştir ve uygulamada ödev fotoğrafını ya da yazdığın soruyu ekle. Sınıfının istediği yöntemi, daha basit bir açıklamayı ya da son yanıt açılmadan bir not isteyebilirsin.
Tam çözümü istemeden önce kontrol edebileceğin bir bitiş seç. x’i bir tarafta yalnız bırakıp değerini yerine koyabilir, bir grafik aralığını doğru birimlerle açıklayabilir ya da bir alıntıdan sonra çözümleme ekleyebilirsin. O karar hâlâ açık değilse sonraki soruyu sor.
Uzun bir görevde ilk isteği küçük tut. Bir paragrafı ya da bir soruyu kontrol et, sonra işe yarayan yöntemi işin geri kalanına taşı. Öğretmenden bütün görevi değiştirmesini istemek yerine sıradaki belirsizliği sor.
KOPYALA. UYARLA. Lirno’da SOR.
Bu ödev sorusu üzerinde çalışıyorum. Denemem ve anlamadığım adım burada. Sonraki adımın gerekçesini sınıfımdaki yöntemle açıkla, sonra tam yanıtı göstermeden benim denememe izin ver.
İşe yarar yardım, net beklenti
Akıllı bir araç.
Karar senin.
Bir açıklama, kontrol edebileceğin gerekçeyle güvenini hak etmeli.
Yapay zeka bir fotoğrafı yanlış okuyabilir, bir hesap hatası yapabilir ya da bir iddiayı fazla kesin söyleyebilir. Asıl görevi yanıtın yanında tut. Önemli bilgileri, formülleri ve alıntıları ders malzemelerinle doğrula; bir sonuç açık değilse varsayımları sor.
Lirno’yu öğretmeninin izin verdiği şekilde kullan. O, çalışmana, soru sormana ve bir denemeyi incelemene yardım eder; teslim ettiğin iş senin anlamanı yansıtmalı. Hiçbir ödev aracı belirli bir not ya da sınav sonucu vaat edemez.
Lirno, iPhone ve iPad için var. Soruyu, denemeni ve takıldığın noktayı getir. Odaklı bir istek, öğretmenin sonraki adımı açıklaması için işe yarar bağlam verir.
Erişim ya da uygulama hakkında soru mu var? →Durumunla başla
Yoluna
ne çıkıyor?
Dersin adı bir başlangıçtır. Zorluk, hangi rehberin yarayacağını söyler. Sana en yakın durumu seç, sonra örneğini ve kontrollerini kendi görevinle kullan.
“Çalışma kâğıdım var.”
Yanıtı belirleyen yönergeyi, çizimi ve ayrıntıları al. Yardım istemeden önce fotoğrafı kontrol et.
“Gerekçeyi kaybettim.”
İki satır arasındaki adıma bak. Ne değiştiğini ve işlemin neden yapılabildiğini sor.
“Taslağım belirsiz geliyor.”
İddiayı, kanıtı ve açıklamayı ayrı ayrı kontrol et. Eksik bağı kendi sözlerinle düzelt.
“Sınav geliyor.”
Not olmadan kısa bir soru dene. Hata, sonraki denemeden önce neyi tekrar edeceğine karar versin.
Tek dersin ötesi
Alışkanlık kalsın.
Bu görevi değiştir.
Ödev aynı akşamda denklemden kaynak çözümlemesine, bir sözcük çalışmasına ya da bir programlama sorusuna geçebilir. Lirno birden fazla derste öğretmenlik yapar; işe yarar istek, ihtiyacın olan gerekçe türüne göre değişir.
Bu görevi, düzeyini ve denemeni bir arada tut. Sonra yalnız ders adıyla kapanmayan yeri sor.
Tarih ve coğrafya
Kanıtı
yorumdan ayır.
Bir kaynakta onu kimin, ne zaman ve hangi okur için yaptığını bul. Bir haritada örüntüyü anlatmadan önce lejantı ve ölçeği adlandır. Verilen malzemenin hangi sonucu desteklediğini ve sınırının nerede kaldığını sor.
Diller
Kuralı
yeni bir cümlede kullan.
Üzerinde çalıştığın cümleyi ve dil bilgisi noktasını ekle. Bu bağlamda neden bu biçim uyuyor, onu sor, sonra kendin başka bir örnek kur. Açıklama sınıfındaki terimlere uyuyor mu, kontrol et.
Bilişim
Gerçekte ne olduğunu
izle.
İlgili kodu, beklenen sonucu ve aldığın çıktıyı göster. Kısa bir girdiyi mantıkta izlemesini iste. Programın birkaç yerini birden değiştirmeden önce ilk farkı bul.
Bunlar önerilen öğretmen yollarıdır. HomeworkPath’in duran derlemesi şu anda matematik, fen ve İngilizceye odaklanır; her biri için çözümlü örnekler vardır.
Ders derlemesine bak →Sık sorulanlar
İlk sorundan önce.
HomeworkPath nedir?
HomeworkPath, Lirno ile öğrenmeyi destekleyen bir site. Ödev çözme yöntemlerini açıklar, çözümlü örnekler sunar ve uygun uygulama aracını seçmene yardımcı olur. Yapay zeka destekli öğretmenle sohbet ve soru tarama işlemleri Lirno uygulamasında gerçekleşir.
Lirno, fotoğraftaki ödeve yardım edebilir mi?
Evet. Sorunun fotoğrafını net çek ve yönergelerini, simgelerini, çizimlerini de kat. Açıklamayı kullanmadan önce neyin çekildiğini kontrol et. Soruyu yazıp kendi denemeni de ekleyebilirsin.
Bu yalnız matematik ödevi yardımı mı?
Matematik bunun bir parçası. Lirno fen ve İngilizce dahil birden fazla derste öğretmenlik de yapar. Bu rehberler cebir, geometri, sözel problem, fizik, kimya, biyoloji ve yazmayı kapsar.
Adım adım yardım isteyebilir miyim?
Evet. Lirno’dan her işlemi ve arkasındaki gerekçeyi açıklamasını iste. Yalnız bir dürtme gerekiyorsa son yanıt olmadan bir ipucu iste. Sınıfta istenen bir yöntem varsa öğretmene söyle.
Sınava çalışmak için kullanabilir miyim?
Lirno’da bilgi kartları, kısa sınavlar ve Exam Coach araçları var. Bir açığı bulmak, ilgili fikri çalışmak ve yeniden kontrol etmek için onları kullan. Tekrarın, sınavındaki konularla aynı hizada kalsın.
Lirno’yu nereden indirebilirim?
Lirno’yu iPhone ve iPad için App Store’dan indir. Bu sayfadaki Lirno’yu indir düğmesi App Store’daki Lirno sayfasını açar; sonra ilk ödev sorunu uygulamaya getir.
Homework Mission nedir?
Bir Homework Mission, bir görevi daha küçük öğrenme adımlarına böler. İlk işi bulmak, gerekçeyi yürütmek ve işe yarayan fikri sonraki çalışmaya saklamak için onu kullan.
Lesson Studio’yu ne zaman kullanmalıyım?
Bir konu daha dolu bir açıklama ya da görsel bir sıra istiyorsa Lesson Studio’yu kullan. Somut bir öğrenme hedefi seç, dersi ders malzemenle karşılaştır ve yanıt görünmeden bir soru dene.
Lirno, tekrarlayan hataları gözden geçirmeme yardım edebilir mi?
Mistake Book ve tekrar araçları, yanlış fikri, düzeltmesini ve sonraki deneme için bir hatırlatmayı tutmana yardım eder. Düzeltmeyi kendi başına uygulayıp uygulayamadığını kontrol etmek için yeni bir soru kullan.
Veliler öğrenmeye nasıl destek olabilir?
Bir veli, yanıta birlikte bakmadan önce senden görevi ve sonraki adımı açıklamanı isteyebilir. Gerekçeyi seninle konuşabilir, kontroller için ders malzemelerini kullanabilir ve yapay zeka yardımı için okul kurallarına uyabilir.
Çalışma notları
Daha işe yarar fikirler
geliyor.
Çalışma notları, odaklı açıklamaları, ödev yöntemlerini ve çalışmayı tek bir derlemede toplayacak. İlk yazılar hâlâ hazırlanıyor.
Şimdilik mevcut ders rehberleriyle başla. Her biri somut bir örnek ve gerekçeyi kontrol etmenin bir yolunu verir.
Çalışma notlarına bak →Daha çok “anladım.”
İpucu, açıklama ve çalışma için sıradaki sorunu Lirno’ya getir.
iOS için Lirno’yu indir
iPhone ve iPad · İndirmesi ücretsiz