Ödevle ve denemenle başla
Öğretmen hem soruyu hem şu anki düşünceni ister. „Zar proteini geçtiği için aktif taşıma seçtim”, „biyolojiye yardım”dan daha bilgilidir. Uyguladığın bir kuralı açığa çıkarır; yanıt o kuralı koşullara göre deneyebilir. Dersini, düzeyini ve sınıfının istediği terimleri kat.
Henüz başlamadıysan ilk hareketi neyin engellediğini söyle: tanıdık olmayan bir terim, açık olmayan bir yönerge ya da iki yöntem arasında seçim. Özgün ifadeyi kat. „derişim” hakkındaki bir istek tanım, molarite hesabı ya da zardan geçiş karşılaştırması olabilir; hangisi olduğunu görev belirler.
Çalışmaya devam etmek istediğinde bir ipucu seç
5x + 2 = 22 için tam çözüm, ihtiyacından fazlasını gösterebilir. Şunu sor: „x’in son değerini vermeden, önce neyi geri alacağıma dair bir ipucu ver.” Sonra çıkarmayı kendin dene. 5x = 20’yi geri gönderip bu adımın eşitliği koruyup korumadığını sorabilirsin.
Bir ipucu engele değinmeli ve sana bir hareket bırakmalı. Çok belirsizse seçimi adlandır: „Önce toplamayı mı çarpmayı mı geri almalıyım ve her hareket ne sağlar?” Daha dar bir sonraki soru, bütün soruyu baştan açmadan yardım eder.
Açıklamayı değiştiren bir sonraki soru kullan
Bir tanım anlamadığın sözcükleri tekrarlıyorsa bir karşıtlık ya da somut bir durum iste. Taşıma örneğinde yönü, enerjiyi ve proteinin olmasını karşılaştıran bir tablo iste. Bu gösterim, bir proteinin olmasının neden yetersiz bir işaret olduğunu gösterebilir.
Başka işe yarar sonraki sorular şunlardır: „Bu sonucu hangi varsayım geçerli kılar?”, „Aynı fikri kullanan daha küçük bir örnek göster” ve „Sorumdaki hangi ayrıntı diğer yöntemi eler?” Sonraki soruyu yanıttaki boşluktan seç. Yalnız „daha fazla açıkla” neyin değişmesi gerektiğini söylemez.
Kendi çözümünü onarmak için dönüşü kullan
Kontrol isteği, çözme isteğinden farklıdır. Özgün görevi ve çözüm satırlarını ver, sonra ilk uyuşmazlığı sor. 2(x + 4) = 18 → 2x + 4 = 18 → x = 7 içinde sonraki aritmetik ondan gelse de ilk açılım yanlıştır. Devam etmeden önce açılımı 2x + 8 olarak onar.
Bir paragrafta hangi iddianın desteği olmadığını sor ve verilen parçayı kat. Bir grafikte iki ekseni, birimleri ve grafik aralığını kat. Dönüş, verdiğine bakmalı; olmayan veriye dayanan kendinden emin bir yanıt ek kontrol ister.
Konuşmayı kendi başına bir denemeyle bitir
Açıklamanın neyi değiştirdiğini görmek için yeni bir görev kullan. Taşıma süreçlerini karşılaştırdıktan sonra, yanıtı okumadan önce yeni bir durumu yön ve enerjiye göre sınıfla. Bir denklemi düzelttikten sonra katsayıyı ya da işareti değiştir. Yeni deneme aynı kararı, bitmiş bir yanıtı hatırlamamak için yeterince değişiklikle denemelidir.
Kalan zorluk bir çözüm satırıysa adım adım rehberi dönüşümlere bakar. Bir fikir birkaç gösterim istiyorsa Lesson Studio daha dolu bir ders yolu sunar. Boşluğu adlandırmak için öğretmen konuşmasını kullan, sonra ihtiyacı olan açıklama miktarını seç.
