Lektiehjælp til tekstopgaver i matematik

Tekstopgaver, med en model der giver mening.

Gør ordlyden til en ligning der passer til situationen i opgaven. Øv faste gebyrer, takster, rabatter og sammenligninger, og tjek så hvad resultatet betyder i sin sammenhæng.

iPhone og iPad · Gratis at hente

Oversæt faste udgifter, takster, procent og sammenligninger til en matematisk model.

En rolig kalender, et timeglas og et hæfte i blåt og hvidt

Se idéen i brug

Find den sammenhæng der gemmer sig i situationen i opgaven.

Skil engangsbeløbet fra taksten, og tjek så at den beregnede strækning genskaber billetprisen.

Lektiehjælp til tekstopgaver i matematik · GENNEMGÅET EKSEMPEL

En taxa tager $4 i startgebyr og $2 for hver mile. Billetprisen er $18. Hvor mange miles er der kørt?

SVAR7 miles

Forberedt eksempel til at lære af.

  1. 1

    Definér det ukendte

    Lad m være antallet af miles der er kørt.

  2. 2

    Opstil modellen

    Startbeløbet plus taksten for strækningen giver 4 + 2m = 18.

  3. 3

    Løs ligningen

    Træk 4 fra: 2m = 14. Dividér med 2: m = 7.

  4. 4

    Tilbage til situationen i opgaven

    En tur på 7 miles koster $4 + $14 = $18 ifølge den angivne prismodel.

Prøv det i Lirno

Gør din egen situation i opgaven til en model.

Giv Lirno hele ordlyden og den ligning du har prøvet. Spørg hvad hvert led står for, også den størrelse du skal finde.

Hent Lirno til iOS

iPhone og iPad

Start her

Navngiv den ubekendte. Lav modellen. Vend tilbage til situationen i opgaven.

  1. 01

    Angiv den ubekendte

    Skriv en sætning der definerer din variabel og dens enhed.

  2. 02

    Beskriv sammenhængen

    Forklar med ord hvordan størrelserne hænger sammen, før du indfører symboler.

  3. 03

    Svar i sammenhængen

    Tjek udregningen, og gør resultatet til en sætning om situationen i opgaven.

Definér den ubekendte med dens enhed

I taxaeksemplet står m for den tilbagelagte strækning i miles. Det står ikke for den samlede billetpris eller for dollar pr. mile. Ligningen 4 + 2m = 18 samler et engangsbeløb med et beløb for strækningen. Trækker du 4 fra, får du 2m = 14, og så m = 7 miles. Indsættelse genskaber den angivne billetpris.

Skriv „Lad m være strækningen i miles”, før du regner. Den sætning giver hvert senere led en betydning. Den gør det også lettere at se et umuligt resultat: en negativ strækning ville ikke passe til netop det her spørgsmål om billetpris. Læs eventuelle begrænsninger for antal, intervaller eller afrunding, før du angiver svaret.

Skil en fast udgift fra en takst

En udlejning koster $12 én gang plus $5 for hver time. For h timer er det samlede beløb 12 + 5h. Hvis det samlede beløb er $37, er 5h = 25 og h = 5 timer. Engangsgebyret bliver ikke ganget med antallet af timer. Et hurtigt tjek ved h = 0 lader startbeløbet på $12 stå.

Hvis ordlyden i stedet siger $12 pr. time plus et gebyr på $5, bliver modellen 12h + 5. De samme to tal giver en anden sammenhæng. Vælg ikke en regneart bare fordi du genkender tallene, eller ser et ord som „i alt”. Forklar hvad hvert beløb måler.

Vælg grundtallet i en procentopgave

En vare til $60 med 20% rabat har en rabat på 0,20 × $60 = $12, så den nedsatte pris er $48. Hvis en skat på 8% derefter lægges på den nedsatte pris, er skatten 0,08 × $48 = $3,84, og slutprisen er $51,84. De to procenter bruger forskellige grundtal.

Slår du procenterne sammen til én nedsættelse på 12%, får du $52,80, et andet svar. Skriv rækkefølgen som 60 × 0,80 × 1,08, når opgaven angiver den rækkefølge og det grundtal skatten bruger. Det her er et forberedt regneeksempel; de faktiske beløb afhænger af betingelserne i et rigtigt køb.

Få enhederne for fart og tid til at passe sammen

Med en konstant fart på 72 km/h bliver strækningen for en tur på 25 minutter 72 × (25/60) = 30 km. Gør minutter om til timer, fordi farten er angivet i timer. Ganger du 72 med 25 uden omregningen, blander du enheder der ikke hører sammen.

Når farten varierer, skal du dividere den samlede strækning med det samlede tidsinterval. En tur på 10 km på 20 minutter efterfulgt af 30 km på 30 minutter dækker 40 km på 50 minutter: 40 ÷ (50/60) = 48 km/h. Farten på de to dele er 30 km/h og 60 km/h. Deres simple gennemsnit, 45 km/h, er forkert her, fordi personen bruger forskellig tid ved de to farter.

Oversæt en sammenligning, før du løser

Mia har tre flere klistermærker end Leo. Tilsammen har de 27. Lad l være Leos antal; Mias er l + 3. Det samlede antal giver l + (l + 3) = 27, så 2l = 24 og l = 12. Mia har 15. Tjek begge betingelser: 15 er tre flere end 12, og summen er 27.

Ordet „flere” hører til sammenligningen mellem antal, ikke automatisk til den sidste regneart du bruger for at løse ligningen. Et søjlediagram eller en tabel med to rækker kan gøre den sammenhæng synlig. Hvis opgaven spørger efter Mias antal, er det mellemliggende svar l = 12 endnu ikke det der bliver spurgt om.

Afrund efter det situationen i opgaven beder om

En gruppe har 53 elever, og hver bus rummer 12. Kvotienten er 53/12, cirka 4,42, men gruppen skal bruge fem busser. Fire busser giver kun 48 pladser. Ved en måling kan et brøksvar være på sin plads; når der kræves et antal beholdere, afgør sammenhængen om du skal runde op.

Spørg Lirno om modellen, når opstillingen er uklar, og om tolkningen, når udregningen er tydelig, men det endelige svar føles forkert. Giv hele ordlyden. Slut med en sætning der navngiver den ønskede størrelse, og et tjek af hver betingelse i situationen i opgaven.

Sammenlign to tilbud med den samme ubekendte

Plan A koster $10 plus $2 pr. besøg. Plan B koster $4 plus $3 pr. besøg. Lad v være antallet af besøg, så udgifterne er A = 10 + 2v og B = 4 + 3v. Lige store udgifter opfylder 10 + 2v = 4 + 3v, hvilket giver v = 6. Begge planer koster så $22.

Den værdi hvor udgifterne er ens, er kun en del af beslutningen. Ved fire besøg koster A $18 og B $16; ved otte besøg koster A $26 og B $28. Plan B er billigere under seks besøg, plan A er billigere over seks, og de koster det samme ved seks. Angiv de tilladte antal besøg og intervallet, som din anbefaling dækker.

Din næste lille sejr

Giv hvert led et job.

Oversæt situationen i opgaven, før du regner. Find den størrelse du skal bruge, det beløb der er fast, og den del der ændrer sig. Din ligning skal sige det samme som ordene.

Forberedt miniøvelse

En klub tager et bookinggebyr på $6 plus $3 pr. gang. En booking koster $24 i alt. Hvor mange gange indgår der?

Giv mig en ledetråd

Lad s stå for antallet af gange. Bookinggebyret betales én gang, mens beløbet på $3 betales for hver gang.

Vis begrundelsen

Modellen er 6 + 3s = 24. Træk det faste gebyr fra, så du får 3s = 18, og dividér så med 3: s = 6 gange. Tjekker du situationen i opgaven, får du $6 + 6 × $3 = $24.

Gør den til din

Tag idéen med ind i dine egne lektier.

Behold seks gange, men ændr bookinggebyret til $9. Forudsig den nye sum, før du regner den ud. Det tjekker om du kan skelne et fast led fra en takst, i stedet for at gentage den samme række udregninger.

Tilpas et spørgsmål til Lirno →

Fang det, før det går galt

Tre små detaljer.
Et stærkere forsøg.

Se på den del af metoden som den her øvelse faktisk tester. Det her er de tre fejl du tjekker først.

01

At bruge hvert tal automatisk

Nogle detaljer beskriver rammen og ikke den sammenhæng der bliver spurgt om. Definér den ubekendte, og forklar hvert led, før du afgør om et ekstra tal hører med i modellen.

02

At gange det faste beløb

Et engangsgebyr er noget andet end en takst pr. gang, pr. mile eller pr. vare. Læs formuleringen der hører til beløbet. I det her eksempel er det kun taksten på $3 der ganges med antallet af gange.

03

At lade svaret stå uden for situationen i opgaven

Et 6 alene siger ikke hvad resultatet er. Skriv seks gange, og tjek den samlede udgift. I en anden opgave skal du også tjekke om et brøksvar eller et negativt resultat er tilladt i den sammenhæng.

Prøv et andet tilfælde

Samme idé.
En ny beslutning.

Lav et forsøg, før du åbner forklaringen. De her originale opgaver tester en anden del af metoden, så et kendt svar er ikke nok i sig selv.

01

Et fast beløb plus en takst

Cykeludlejning koster $7 plus $3 pr. time. Regningen er $25. Hvor mange timer blev der lejet?

Sammenlign din begrundelse

Definér h som antallet af timer. Det faste beløb forekommer én gang, så 7 + 3h = 25.

Træk 7 fra, og dividér med 3: 3h = 18, så h = 6 timer. Tjek situationen i opgaven: $7 + $3 × 6 = $25.

Behold den her påmindelse: Koefficienten skal være taksten; 7h + 3 beskriver en anden prismodel.

02

En omvendt procent har et andet grundtal

En jakke koster $72 efter 20% rabat. Hvad var den oprindelige pris?

Sammenlign din begrundelse

Lad p være den oprindelige pris. Udsalgsprisen er 80% af p, så 0,80p = 72.

Dividér med 0,80, så du får p = $90. Tjek: 20% af $90 er $18, og $90 − $18 = $72. Lægger du 20% af $72 til, får du $86,40, og så er grundtallet forkert.

Behold den her påmindelse: Skriv hvilken størrelse procenten henviser til, før du regner.

Forståelsestjek på ét minutLejen er $6 plus $2 pr. time. Hvilket udtryk giver udgiften for h timer?

Læs forklaringen

$6 forekommer én gang, og $2h er timetaksten.

Forberedt spørgsmål · Dit valg bliver på den her side.

Stil et bedre spørgsmål

En forespørgsel du
kan gøre til din egen.

Sæt det her ind i Lirno sammen med den her opgave. Tilføj dit forsøg, og sig hvor du har brug for hjælp.

Hjælp mig med at lave en model til den her taxaopgave. Bed mig om at finde den faste udgift og taksten pr. mile, før du giver mig en ligning.

Hurtigt kvalitetstjek

Passer svaret til hver del af situationen i opgaven?

  • Variablen navngiver den ønskede størrelse
  • Hvert led har en betydning i situationen i opgaven
  • Størrelse og enheder stemmer
  • Svaret opfylder de oprindelige betingelser

Spørgsmål og svar

Spørgsmål om tekstopgaver

Hvordan stiller jeg en ligning op til en tekstopgave?

Definér den ubekendte, giv hvert tal en størrelse og en enhed, og skriv sammenhængen med ord, før du bruger symboler. For et gebyr på $12 plus $5 pr. time, i alt $37, giver 12 + 5h = 37 at h = 5 timer.

Skal jeg vælge regnearter ud fra nøgleord?

Et ord alene er ikke nok. „Flere” kan beskrive en sammenligning, også når du senere trækker fra for at løse. Find ud af hvad hver størrelse står for, og hvordan størrelserne hænger sammen.

Hvorfor skal en procent have et grundbeløb?

En procent er en brøkdel af et bestemt beløb. En rabat kan bruge den oprindelige pris, mens en senere skat bruger den nedsatte pris. Skriv grundtallet ved hvert trin i stedet for at kombinere procenterne automatisk.

Hvornår skal jeg runde op?

Brug sammenhængen. 53 elever i busser med 12 pladser kræver fem busser, selv om 53/12 er cirka 4,42. Tjek at det afrundede svar faktisk opfylder opgaven.

Tjek grundlaget

Kilder og mere at læse

Eksemplerne på den her side er originale undervisningsøvelser. Kilderne her forklarer begreberne bag.

Udgivet af Rocket Digital Limited til HomeworkPath. Sådan bliver guiderne forberedt →

Fortsæt

Mere hjælp til
den næste opgave.

Gør situationen i opgaven til en tydelig model.

Del ordlyden og din ligning med Lirno for at gennemgå opstillingen.

Hent Lirno til iOS

iPhone og iPad · Gratis at hente