Ayuda con problemas con enunciado

Problemas de palabras, con un modelo que se entiende.

Convierte el enunciado en una ecuación que encaje con la situación. Practica cargos fijos, tarifas, descuentos y comparaciones, y luego comprueba qué significa el resultado en el contexto.

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Traduce costos fijos, tarifas, porcentajes y comparaciones a un modelo matemático.

Un calendario, un reloj de arena y un cuaderno en azul y blanco, en calma

Mira la idea en acción

Encuentra la relación que esconde la situación.

Separa el cargo único de la tarifa y comprueba que la distancia calculada reproduce el precio del viaje.

Ayuda con problemas con enunciado · EJEMPLO RESUELTO

Un taxi cobra $4 de salida y $2 por cada milla. El viaje sale a $18. ¿Cuántas millas se recorrieron?

RESPUESTA7 millas

Ejemplo preparado para aprender.

  1. 1

    Define la incógnita

    Sea m el número de millas recorridas.

  2. 2

    Plantea el modelo

    El cobro fijo más el cobro por distancia da 4 + 2m = 18.

  3. 3

    Resuelve la ecuación

    Resta 4: 2m = 14. Divide entre 2: m = 7.

  4. 4

    Vuelve a la situación

    Un trayecto de 7 millas cuesta $4 + $14 = $18 con la tarifa indicada.

Pruébalo en Lirno

Convierte tu propio enunciado en un modelo.

Dale a Lirno el enunciado completo y la ecuación que intentaste. Pregunta qué representa cada término, incluida la cantidad que tienes que hallar.

Empieza aquí

Nombra la incógnita. Plantea el modelo. Vuelve a la situación.

  1. 01

    Di la incógnita

    Escribe una frase que defina tu variable y su unidad.

  2. 02

    Describe la relación

    Explica con palabras cómo se conectan las cantidades antes de meter símbolos.

  3. 03

    Responde en contexto

    Comprueba la cuenta y vuelve a poner el resultado en una frase sobre la situación.

Define la incógnita con su unidad

En el ejemplo del taxi, m representa las millas recorridas. No representa el precio total ni los dólares por milla. La ecuación 4 + 2m = 18 junta un cargo único con un cargo por distancia. Restar 4 da 2m = 14, y luego m = 7 millas. La sustitución reproduce el precio indicado.

Escribe «Sea m la distancia en millas» antes de la cuenta. Esa frase da un significado a cada término de después. También hace más fácil ver un resultado imposible: una distancia negativa no encajaría en esta pregunta del precio del viaje. Lee cualquier restricción sobre cantidades, intervalos o redondeo antes de dar la respuesta.

Separa un costo fijo de una tarifa

Un alquiler cuesta $12 una vez más $5 por cada hora. Para h horas, el total es 12 + 5h. Si el total es $37, entonces 5h = 25 y h = 5 horas. El cargo único no se multiplica por el número de horas. Una comprobación rápida con h = 0 deja el cargo inicial de $12.

Si el enunciado dice, en cambio, $12 por hora más un cargo de $5, el modelo pasa a ser 12h + 5. Los mismos dos números producen otra relación. No elijas una operación solo porque reconoces los números o ves una palabra como «total». Explica qué mide cada cantidad.

Elige la base en un problema de porcentajes

Un artículo de $60 con un descuento del 20% tiene un descuento de 0,20 × $60 = $12, así que el precio reducido es $48. Si luego se aplica un impuesto del 8% a ese precio reducido, el impuesto es 0,08 × $48 = $3,84 y el precio final es $51,84. Los dos porcentajes usan bases distintas.

Juntar los porcentajes en una sola rebaja del 12% daría $52,80, otra respuesta. Escribe la secuencia como 60 × 0,80 × 1,08 cuando la pregunta fija ese orden y esa base del impuesto. Este es un ejemplo de cuentas preparado; los cargos reales dependen de las condiciones que diga una compra de verdad.

Haz compatibles las unidades de rapidez y de tiempo

A una rapidez constante de 72 km/h, un trayecto de 25 minutos recorre 72 × (25/60) = 30 km. Pasa los minutos a horas porque la rapidez usa horas. Multiplicar 72 por 25 sin la conversión juntaría unidades incompatibles.

Si la rapidez varía, divide la distancia total entre el tiempo total transcurrido. Un trayecto de 10 km en 20 minutos seguido de 30 km en 30 minutos recorre 40 km en 50 minutos: 40 ÷ (50/60) = 48 km/h. Las rapideces de los dos tramos son 30 km/h y 60 km/h. Su promedio simple, 45 km/h, aquí no vale porque quien viaja pasa tiempos distintos a esas rapideces.

Traduce la comparación antes de resolver

Mia tiene tres pegatinas más que Leo. Juntos tienen 27. Sea l la cantidad de Leo; la de Mia es l + 3. El total da l + (l + 3) = 27, así que 2l = 24 y l = 12. Mia tiene 15. Comprueba las dos condiciones: 15 es tres más que 12, y la suma es 27.

La palabra «más» pertenece a la comparación entre las cantidades, no de forma automática a la operación final con la que resuelves. Un modelo de barras o una tabla de dos filas puede hacer visible esa relación. Si la pregunta pide la cantidad de Mia, la respuesta intermedia l = 12 todavía no es el resultado pedido.

Redondea según lo que pide la situación

Un grupo tiene 53 estudiantes y en cada bus caben 12. El cociente es 53/12, aproximadamente 4,42, pero el grupo necesita cinco buses. Cuatro buses solo dan 48 asientos. Si es una medida, una respuesta fraccionaria puede servir; si hace falta un número de recipientes, el contexto decide si se redondea hacia arriba.

Pregunta a Lirno por el modelo cuando el planteamiento no está claro, y por la interpretación cuando la cuenta está clara pero la respuesta final no te convence. Da el enunciado completo. Termina con una frase que nombre la cantidad pedida y una comprobación de cada condición de la situación.

Compara dos ofertas con la misma incógnita

El plan A cobra $10 más $2 por visita. El plan B cobra $4 más $3 por visita. Sea v el número de visitas, así que los costos son A = 10 + 2v y B = 4 + 3v. Si los costos son iguales, 10 + 2v = 4 + 3v, y da v = 6. Los dos planes cuestan entonces $22.

El valor en el que cuestan lo mismo es solo una parte de la decisión. Con cuatro visitas, A cuesta $18 y B cuesta $16; con ocho visitas, A cuesta $26 y B cuesta $28. El plan B sale más barato por debajo de seis visitas, el plan A sale más barato por encima de seis, y empatan en seis. Di los números de visitas permitidos y el intervalo que cubre tu recomendación.

Tu próximo pequeño acierto

Dale un papel a cada término.

Traduce la situación antes de calcular. Identifica la cantidad que necesitas, el cargo o la cantidad que no cambia y la parte que cambia. Tu ecuación tiene que contar lo mismo que las palabras.

Miniejercicio preparado

Un club cobra un cargo de reserva de $6 más $3 por sesión. Una reserva cuesta $24 en total. ¿Cuántas sesiones incluye?

Dame una pista

Sea s el número de sesiones. El cargo de reserva se paga una vez, y el cargo de $3 se paga por cada sesión.

Muestra el razonamiento

El modelo es 6 + 3s = 24. Resta el cargo fijo y queda 3s = 18; luego divide entre 3: s = 6 sesiones. Al comprobar la situación, $6 + 6 × $3 = $24.

Hazlo tuyo

Lleva la idea a tus propias tareas.

Deja las seis sesiones, pero cambia el cargo de reserva a $9. Predice el total nuevo antes de calcularlo. Así compruebas si distingues un término fijo de una tarifa, en vez de repetir una sola secuencia de cuentas.

Adapta una pregunta para Lirno →

Nótalo antes de que te haga tropezar

Tres detalles pequeños.
Un intento más sólido.

Revisa la parte del método que este ejercicio pone a prueba de verdad. Estos son los tres errores que hay que mirar primero.

01

Usar todos los números automáticamente

Algunos detalles describen la situación y no la relación que te piden. Define la incógnita y explica cada término antes de decidir si un número de más entra en el modelo.

02

Multiplicar el cargo fijo

Un cargo de una sola vez es distinto de un cargo por sesión, por milla o por artículo. Lee lo que dice el enunciado junto a esa cantidad. En este ejemplo, solo la tarifa de $3 se multiplica por el número de sesiones.

03

Dejar la respuesta fuera de la situación

Un 6 a secas no nombra el resultado. Di seis sesiones y comprueba el costo total. En otro problema, comprueba también si el contexto permite un resultado fraccionario o negativo.

Prueba un caso distinto

La misma idea.
Una decisión nueva.

Inténtalo antes de abrir la explicación. Estas tareas originales prueban otra parte del método, así que una respuesta conocida no basta.

01

Un cargo fijo más una tarifa

El alquiler de una bici cuesta $7 más $3 por hora. La cuenta es $25. ¿Cuántas horas se alquilaron?

Compara tu razonamiento

Define h como el número de horas. El cargo fijo aparece una vez, así que 7 + 3h = 25.

Resta 7 y divide entre 3: 3h = 18, así que h = 6 horas. Comprueba la situación: $7 + $3 × 6 = $25.

Guarda esta pista: El coeficiente tiene que llevar la tarifa; 7h + 3 describe otra regla de precio.

02

Un porcentaje al revés tiene otra base

Una chaqueta cuesta $72 después de un descuento del 20%. ¿Cuál era su precio original?

Compara tu razonamiento

Sea p el precio original. El precio de oferta es el 80% de p, así que 0,80p = 72.

Divide entre 0,80 y obtienes p = $90. Comprueba: el 20% de $90 es $18 y $90 − $18 = $72. Sumar el 20% de $72 daría $86,40, con la base equivocada.

Guarda esta pista: Escribe a qué cantidad se refiere el porcentaje antes de calcular.

Comprobación de un minutoUn alquiler cuesta $6 más $2 por hora. ¿Qué expresión da el costo para h horas?

Lee la explicación

$6 aparece una vez, y $2h es el cargo por hora.

Pregunta preparada · Tu elección se queda en esta página.

Haz una pregunta mejor

Una consigna que
puedes hacer tuya.

Pega esto en Lirno junto con tu tarea. Añade tu intento y di dónde necesitas ayuda.

Ayúdame a modelar este problema del taxi. Pídeme que identifique el costo fijo y la tarifa por milla antes de darme una ecuación.

Revisión rápida

¿La respuesta encaja con cada parte de la situación?

  • La variable nombra la cantidad pedida
  • Cada término tiene un significado en la situación
  • Las magnitudes y las unidades encajan
  • La respuesta cumple las condiciones originales

Preguntas frecuentes

Preguntas sobre problemas con enunciado

¿Cómo planteo la ecuación de un problema con enunciado?

Define la incógnita, dale a cada número una cantidad y una unidad, y escribe la relación con palabras antes de usar símbolos. Con un cargo de $12 más $5 por hora que suman $37, 12 + 5h = 37 da h = 5 horas.

¿Elijo las operaciones por palabras clave?

Una palabra sola no basta. «Más» puede definir una comparación aunque después restes para resolver. Identifica qué representa cada cantidad y cómo se conectan.

¿Por qué los porcentajes necesitan una cantidad base?

Un porcentaje es una fracción de una cantidad concreta. Un descuento puede usar el precio original, y un impuesto posterior el precio reducido. Escribe la base en cada paso en vez de juntar los porcentajes de una vez.

¿Cuándo redondeo hacia arriba?

Usa el contexto. Llevar a 53 estudiantes en buses de 12 exige cinco buses, aunque 53/12 es aproximadamente 4,42. Comprueba que la respuesta redondeada cumple de verdad el problema.

Revisa la base

Fuentes y más lecturas

Los ejemplos de esta página son ejercicios originales para aprender. Estas fuentes explican los conceptos de fondo.

Publicado por Rocket Digital Limited para HomeworkPath. Cómo se preparan estas guías →

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