Ayuda con tareas de álgebra

Entiende el álgebra, paso a paso.

Trabaja ecuaciones, paréntesis, fracciones y gráficas de rectas. Mira por qué cada paso vale, detecta soluciones que se pierden y comprueba tu respuesta en la ecuación original.

iPhone y iPad · Descarga gratis

Álgebra de clase: ecuaciones lineales, paréntesis, sistemas simples y comprobaciones en la gráfica.

Formas escultóricas en azul y blanco, en equilibrio junto a un lápiz

Mira la idea en acción

Mantén el equilibrio. Halla la incógnita.

Mira cómo cada operación conserva la igualdad. La sustitución comprueba el resultado en la ecuación original.

Ayuda con tareas de álgebra · EJEMPLO RESUELTO

Resuelve 2x + 6 = 14. ¿Por qué restar 6 es un buen primer paso?

RESPUESTAx = 4

Ejemplo preparado para aprender.

  1. 1

    Deshaz la suma

    Resta 6 en los dos lados: 2x + 6 − 6 = 14 − 6. La igualdad se conserva.

  2. 2

    Lee la ecuación más simple

    Ahora tienes 2x = 8. El término 2x significa dos veces la incógnita.

  3. 3

    Deshaz la multiplicación

    Divide los dos lados entre 2. Así obtienes x = 4.

  4. 4

    Comprueba en la original

    Sustituye 4 en 2x + 6: 2 × 4 + 6 = 14. Los dos lados coinciden.

Pruébalo en Lirno

¿Te atascas entre dos líneas?

Lleva a Lirno tu ecuación y el último paso que entendiste. Pregunta por qué funciona la operación siguiente y pruébala con tus propios números.

Empieza aquí

Plantea. Mantén el equilibrio. Comprueba.

  1. 01

    Nombra el trabajo

    ¿Estás simplificando una expresión, resolviendo una ecuación o describiendo una gráfica? Cada trabajo termina en un tipo distinto de respuesta.

  2. 02

    Mantén el equilibrio en los dos lados

    Escribe la operación que aplicas a cada lado. Una línea nueva tiene que salir de la anterior.

  3. 03

    Sustituye para comprobar

    Pon el valor propuesto en la ecuación original, con sus paréntesis y sus signos.

Simplificar y resolver son trabajos distintos

Simplificar reescribe una expresión sin cambiar su valor. Por ejemplo, 3x + 2x − 4 pasa a 5x − 4 porque 3x y 2x son términos semejantes. Eso no da un valor de x. Resolver una ecuación encuentra los valores que igualan dos expresiones: 5x − 4 = 11 da x = 3. Mira el verbo de la consigna antes de decidir qué debe llevar tu última línea.

Una identidad se cumple para todo valor permitido de su variable. La igualdad 2(x + 3) = 2x + 6 es una identidad en los números reales. Una ecuación condicional como 2x + 6 = 14 solo es cierta en su solución. La diferencia importa cuando la variable desaparece en tu desarrollo: esa desaparición no significa, por sí sola, que x = 0.

Resuelve ecuaciones con la variable en los dos lados

Toma 5x − 4 = 2x + 11. Resta 2x en los dos lados para juntar los términos con la variable: 3x − 4 = 11. Suma 4 en los dos lados: 3x = 15. Divide entre 3: x = 5. La comprobación usa la ecuación original: el lado izquierdo es 25 − 4 = 21, y el lado derecho es 10 + 11 = 21.

Hay otros dos resultados posibles. En 4x + 2 = 4x + 9, restar 4x deja la igualdad falsa 2 = 9, así que no hay solución. En 4x + 2 = 2(2x + 1), al desarrollar y simplificar queda 2 = 2, así que cualquier número real x es solución. Lee lo que queda antes de dar una solución.

Elige cuándo desarrollar los paréntesis

En 3(x − 2) = 15, dividir primero entre 3 deja x − 2 = 5, así que x = 7. Desarrollar primero da 3x − 6 = 15, luego 3x = 21 y x = 7. Los dos caminos conservan la igualdad. Dividir primero es más corto aquí porque todo el paréntesis está multiplicado por el mismo número distinto de cero.

Al distribuir hay que incluir cada término y su signo: −2(x − 3) = −2x + 6. Una sustitución puede destapar un desarrollo incorrecto. Con x = 4, la expresión original da −2, y −2x + 6 también da −2. La expresión incorrecta −2x − 6 da −14. Un valor de prueba que coincida puede delatar un error, pero no demuestra por sí solo una identidad para todo x.

Quita las fracciones sin perder un término

Para x/3 + 2 = 5, multiplica los dos lados por 3. Se multiplica todo el lado izquierdo y queda x + 6 = 15, así que x = 9. Multiplicar solo x/3 daría x + 2 = 15, que es otra ecuación. Comprueba por sustitución: 9/3 + 2 = 5.

Si la variable está en un denominador, anota los valores que anulan ese denominador antes de cambiar la ecuación. En 1/x = 2, x no puede ser 0; la solución es x = 1/2. Ecuaciones racionales más complejas pueden dar candidatos que rompen una restricción original, así que guarda la ecuación de partida para la comprobación final.

Relaciona la gráfica de una recta con su ecuación

En y = 2x + 1, la ordenada en el origen es 1: si x = 0, sale el punto (0, 1). La pendiente es 2: y aumenta en 2 cuando x aumenta en 1. Los puntos (1, 3) y (2, 5) cumplen la misma relación. Lee las escalas de los ejes antes de juzgar la recta por lo inclinada que se ve.

En un sistema simple, y = x + 1 e y = 2x − 2 se cortan donde x + 1 = 2x − 2. Eso da x = 3 e y = 4. Comprueba (3, 4) en las dos ecuaciones originales. Un punto que solo cumple una de las ecuaciones no resuelve el sistema.

Pregunta por la primera transición que no puedes justificar

Compara las líneas 5x − 4 = 2x + 11 y 3x = 7. Juntar los términos en x tenía sentido, pero las constantes se combinaron mal. Restar 2x da 3x − 4 = 11; sumar 4 da después 3x = 15. Corrige esa transición antes de revisar el resto de la cuenta. La solución corregida es x = 5.

Otro riesgo aparece al dividir entre una expresión que contiene la incógnita. En x(x − 3) = 0, dividir entre x deja fuera x = 0 sin decirlo. Usa la propiedad del producto nulo: x = 0 o x − 3 = 0, así que x = 0 o x = 3. Los dos valores cumplen la ecuación original. Antes de dividir, decide si el divisor puede ser cero.

Cuando pidas a Lirno que revise tu desarrollo, incluye la ecuación original y las dos líneas de alrededor del error que sospechas. Pregunta qué operación cambia el conjunto de soluciones. Esa pregunta separa un fallo de cálculo de una transformación que pierde una solución válida.

Tu próximo pequeño acierto

La misma habilidad. Una ecuación nueva.

Una solución ya hecha es más fácil de reconocer que de construir. Prueba otra ecuación antes de mirar el razonamiento. Escribe la operación en los dos lados y guarda la línea original para la comprobación final.

Miniejercicio preparado

Resuelve 4(x − 3) = 20. ¿Encuentras un camino que deje los paréntesis intactos hasta el segundo paso?

Dame una pista

Todo el paréntesis está multiplicado por 4. Divide los dos lados entre 4 antes de decidir qué operación deshace la resta.

Muestra el razonamiento

Al dividir queda x − 3 = 5. Suma 3 en los dos lados y obtienes x = 8. En la ecuación original, 4(8 − 3) = 20. Desarrollar primero también vale si multiplicas bien cada término.

Hazlo tuyo

Lleva la idea a tus propias tareas.

Cambia 20 por 28 y resuelve otra vez. Luego explica por qué la solución nueva aumenta en 2 y no en 8. Si un paso no te queda claro, lleva a Lirno esa transición exacta y tu intento.

Adapta una pregunta para Lirno →

Nótalo antes de que te haga tropezar

Tres detalles pequeños.
Un intento más sólido.

Revisa la parte del método que este ejercicio pone a prueba de verdad. Estos son los tres errores que hay que mirar primero.

01

Cambiar solo un lado

Restar un número solo en un lado cambia la ecuación. Anota la misma operación en el otro lado antes de simplificar, aunque la cuenta sea fácil de hacer de cabeza.

02

Perder parte de un paréntesis

En 4(x − 3), el factor se aplica a los dos términos. Un desarrollo de 4x − 3 cambia la expresión; el desarrollo correcto es 4x − 12. Comprueba cada producto por separado, signo incluido.

03

Comprobar una ecuación reescrita

Un error puede hacer que las líneas de después cuadren entre sí. Sustituye en la pregunta original, para que la comprobación mire la relación que de verdad te pedían resolver.

Prueba un caso distinto

La misma idea.
Una decisión nueva.

Inténtalo antes de abrir la explicación. Estas tareas originales prueban otra parte del método, así que una respuesta conocida no basta.

01

Fracciones: opera en toda la ecuación

Resuelve x/4 + 3 = 8. Un estudiante escribe x + 3 = 32 después de multiplicar por 4. Localiza el error y luego resuelve.

Compara tu razonamiento

La multiplicación se aplica a cada término: 4(x/4 + 3) = 4 × 8, así que x + 12 = 32.

Resta 12 y obtienes x = 20. Comprueba en la original: 20/4 + 3 = 5 + 3 = 8. El error fue dejar el término constante sin cambiar.

Guarda esta pista: Si multiplicas los dos lados, marca cada término que tiene que cambiar.

02

Una ecuación puede no tener solución

Resuelve 2(x + 3) = 2x + 8. ¿Cancelar los términos en x significa que x = 0?

Compara tu razonamiento

Desarrolla el paréntesis: 2x + 6 = 2x + 8. Resta 2x en los dos lados y queda 6 = 8.

Esa igualdad es falsa para todo x, así que no hay solución. Si sustituyes x = 0, a la izquierda queda 6 y a la derecha 8; el cero no la resuelve.

Guarda esta pista: Cuando la variable desaparece, mira lo que queda antes de dar un valor.

Comprobación de un minutoEn 3x + 4 = 19, ¿qué primer paso conserva la igualdad?

Lee la explicación

Restar 4 en los dos lados da 3x = 15, y luego x = 5.

Pregunta preparada · Tu elección se queda en esta página.

Haz una pregunta mejor

Una consigna que
puedes hacer tuya.

Pega esto en Lirno junto con tu tarea. Añade tu intento y di dónde necesitas ayuda.

Ayúdame a resolver esta ecuación con el método de mi clase. Incluí mi desarrollo. Señala el primer paso que hay que mirar, explica por qué y déjame intentar la corrección.

Revisión rápida

Revisa la ecuación, no solo el número final.

  • Cada operación se aplica en los dos lados
  • Los paréntesis y los signos negativos coinciden con el original
  • La solución cumple la ecuación original
  • Tu desarrollo sigue el método de clase que te pidieron

Preguntas frecuentes

Preguntas sobre álgebra

¿Cómo resuelvo una ecuación con x en los dos lados?

Junta los términos con la variable en un lado y las constantes en el otro, con las mismas operaciones en los dos lados. En 5x − 4 = 2x + 11, eso da 3x = 15 y x = 5. Sustituye en la ecuación original para comprobar.

¿Y si desaparece la variable?

Mira lo que queda. Una igualdad falsa como 2 = 9 significa que no hay solución; una identidad como 2 = 2 significa que vale todo valor permitido. No des x = 0 solo porque se cancelaron los términos en x.

¿Desarrollo los paréntesis o divido primero?

Las dos pueden valer. En 3(x − 2) = 15, dividir primero entre 3 da x − 2 = 5 y es más corto que desarrollar. Usa el camino que pide el ejercicio y justifica cada operación.

¿Cómo compruebo una respuesta de álgebra?

Sustituye el valor propuesto en la ecuación original y calcula los dos lados. Revisa también las restricciones originales, sobre todo si la variable está en un denominador.

¿Dividir entre x puede perder una solución?

Sí, si x puede ser cero. En x(x − 3) = 0, dividir entre x pierde x = 0. La propiedad del producto nulo da las dos soluciones, x = 0 y x = 3. Solo divide entre una expresión después de comprobar que no es cero.

Revisa la base

Fuentes y más lecturas

Los ejemplos de esta página son ejercicios originales para aprender. Estas fuentes explican los conceptos de fondo.

Publicado por Rocket Digital Limited para HomeworkPath. Cómo se preparan estas guías →

Sigue

Más ayuda para
la siguiente tarea.

Haz que la siguiente ecuación se entienda.

Enséñale a Lirno tu ecuación y pregunta por el primer paso que no te queda claro.

Consigue Lirno para iOS

iPhone y iPad · Descarga gratis