Aiuto per i compiti di algebra

Capisci l’algebra, un passaggio alla volta.

Svolgi equazioni, parentesi, frazioni e grafici di rette. Vedi perché ogni passaggio vale, cogli le soluzioni perse e controlla la risposta nell'equazione di partenza.

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Algebra a scuola: equazioni lineari, parentesi, sistemi semplici e controllo sui grafici.

Forme scultoree blu e bianche, in equilibrio accanto a una matita

Vedi l'idea in pratica

Tieni l'equilibrio. Trova l'incognita.

Guarda come ogni operazione conserva l'uguaglianza. La sostituzione confronta il risultato con l'equazione di partenza.

Aiuto compiti di algebra · ESEMPIO SVOLTO

Risolvi 2x + 6 = 14. Perché sottrarre 6 è un primo passo utile?

RISPOSTAx = 4

Esempio preparato per imparare.

  1. 1

    Annulla l'addizione

    Sottrai 6 da entrambi i membri: 2x + 6 − 6 = 14 − 6. L'uguaglianza si conserva.

  2. 2

    Leggi l'equazione più semplice

    Ora hai 2x = 8. Il termine 2x vuol dire due volte l'incognita.

  3. 3

    Annulla la moltiplicazione

    Dividi entrambi i membri per 2. Ottieni x = 4.

  4. 4

    Controlla nell'originale

    Sostituisci 4 in 2x + 6: 2 × 4 + 6 = 14. I due membri coincidono.

Provalo in Lirno

Ti blocchi tra due righe?

Porta a Lirno l'equazione e l'ultimo passo che hai capito. Chiedi perché l'operazione dopo funziona, poi riprovala coi tuoi numeri.

Parti da qui

Impostala. Tienila in equilibrio. Controllala.

  1. 01

    Riconosci il compito

    Stai semplificando un'espressione, risolvendo un'equazione o descrivendo un grafico? Questi compiti chiudono con risposte di tipo diverso.

  2. 02

    Tieni in equilibrio entrambi i membri

    Scrivi l'operazione che applichi a ogni membro. Una riga nuova deve seguire da quella prima.

  3. 03

    Sostituisci per verificare

    Metti il valore proposto nell'equazione di partenza, parentesi e segni compresi.

Semplificare e risolvere sono lavori diversi

Semplificare riscrive un'espressione senza cambiarne il valore. Per esempio, 3x + 2x − 4 diventa 5x − 4 perché 3x e 2x sono termini simili. Non produce un valore di x. Risolvere un'equazione trova i valori che rendono uguali due espressioni: 5x − 4 = 11 dà x = 3. Controlla il verbo della consegna prima di decidere che cosa deve contenere l'ultima riga.

Un'identità vale per ogni valore ammesso della sua variabile. L'uguaglianza 2(x + 3) = 2x + 6 è un'identità sui numeri reali. Un'equazione determinata, come 2x + 6 = 14, è vera solo per la sua soluzione. La differenza conta quando la variabile sparisce nei passaggi: quella sparizione non vuol dire da sola che x = 0.

Risolvi equazioni con la variabile in entrambi i membri

Prendi 5x − 4 = 2x + 11. Sottrai 2x da entrambi i membri per raccogliere i termini con la variabile: 3x − 4 = 11. Aggiungi 4 a entrambi i membri: 3x = 15. Dividi per 3: x = 5. Il controllo usa l'equazione di partenza: il primo membro è 25 − 4 = 21 e il secondo è 10 + 11 = 21.

Sono possibili altri due esiti. In 4x + 2 = 4x + 9, sottraendo 4x resta l'uguaglianza falsa 2 = 9, quindi non c'è soluzione. In 4x + 2 = 2(2x + 1), sviluppando e semplificando resta 2 = 2, quindi ogni x reale va bene. Leggi quello che resta prima di dare una soluzione.

Scegli quando sviluppare le parentesi

In 3(x − 2) = 15, dividere prima per 3 lascia x − 2 = 5, quindi x = 7. Sviluppare prima dà 3x − 6 = 15, poi 3x = 21 e x = 7. Entrambe le strade conservano l'uguaglianza. Qui dividere prima è più corto, perché tutta la parentesi è moltiplicata per lo stesso numero diverso da zero.

Lo sviluppo deve includere ogni termine e il suo segno: −2(x − 3) = −2x + 6. Una sostituzione può smascherare uno sviluppo sbagliato. Per x = 4 l'espressione di partenza dà −2, e anche −2x + 6 dà −2. L'espressione sbagliata −2x − 6 dà −14. Un valore di prova che coincide può cogliere un errore, ma da solo non dimostra un'identità per ogni x.

Elimina le frazioni senza perdere un termine

Per x/3 + 2 = 5, moltiplica entrambi i membri per 3. Si moltiplica tutto il primo membro e si ottiene x + 6 = 15, quindi x = 9. Moltiplicare solo x/3 darebbe x + 2 = 15, che è un'altra equazione. Controllo per sostituzione: 9/3 + 2 = 5.

Se la variabile sta a denominatore, segna i valori che annullano quel denominatore prima di cambiare l'equazione. In 1/x = 2, x non può essere 0; la soluzione è x = 1/2. Equazioni razionali più complesse possono dare candidati che violano un vincolo di partenza, quindi tieni l'equazione iniziale per il controllo finale.

Collega il grafico di una retta alla sua equazione

In y = 2x + 1, l'ordinata all'origine è 1: con x = 0 ottieni il punto (0, 1). Il coefficiente angolare è 2: y aumenta di 2 quando x aumenta di 1. I punti (1, 3) e (2, 5) rispettano la stessa relazione. Leggi le scale degli assi prima di giudicare la retta da quanto sembra ripida.

In un sistema semplice, y = x + 1 e y = 2x − 2 si incontrano dove x + 1 = 2x − 2. Si ottiene x = 3 e y = 4. Controlla (3, 4) in entrambe le equazioni di partenza. Un punto che funziona in una sola equazione non risolve il sistema.

Chiedi del primo passaggio che non sai giustificare

Confronta le righe 5x − 4 = 2x + 11 e 3x = 7. Raccogliere i termini in x era una scelta sensata, ma le costanti sono state messe insieme male. Sottraendo 2x si ottiene 3x − 4 = 11; aggiungendo poi 4 si ottiene 3x = 15. Sistema quel passaggio prima di controllare il resto dei calcoli. La soluzione corretta è x = 5.

Un altro rischio compare se dividi per un'espressione che contiene l'incognita. Per x(x − 3) = 0, dividere per x esclude x = 0 senza dirlo. Usa invece la proprietà del prodotto nullo: x = 0 oppure x − 3 = 0, quindi x = 0 oppure x = 3. Entrambi i valori soddisfano l'equazione di partenza. Prima di dividere, decidi se il divisore può essere zero.

Quando chiedi a Lirno di guardare i tuoi passaggi, includi l'equazione di partenza e le due righe intorno all'errore che sospetti. Chiedi quale operazione cambia l'insieme delle soluzioni. Quella domanda distingue uno sbaglio di calcolo da una trasformazione che perde una soluzione valida.

La tua prossima piccola vittoria

Stessa abilità. Un'equazione nuova.

Una soluzione già fatta è più facile da riconoscere che da produrre. Prova un'equazione diversa prima di guardare il ragionamento. Scrivi l'operazione su entrambi i membri e tieni la riga di partenza per il controllo finale.

Mini esercizio preparato

Risolvi 4(x − 3) = 20. Riesci a trovare una strada che lascia intatte le parentesi fino al secondo passo?

Dammi un indizio

Tutta la parentesi è moltiplicata per 4. Dividi entrambi i membri per 4 prima di decidere quale operazione annulla la sottrazione.

Mostra il ragionamento

Dividendo ottieni x − 3 = 5. Aggiungi 3 a entrambi i membri e ottieni x = 8. Nell'equazione di partenza, 4(8 − 3) = 20. Anche sviluppare prima è valido, se ogni termine viene moltiplicato bene.

Fallo tuo

Porta l'idea nei tuoi compiti.

Cambia 20 in 28 e risolvi di nuovo. Poi spiega perché la nuova soluzione aumenta di 2 e non di 8. Se un passo non ti convince, porta a Lirno proprio quel passaggio e il tuo tentativo.

Adatta una domanda per Lirno →

Prendilo prima che ti faccia inciampare

Tre piccoli dettagli.
Un tentativo più solido.

Guarda la parte del metodo che questo esercizio mette davvero alla prova. Questi sono i tre errori da controllare per primi.

01

Cambiare un solo membro

Sottrarre un numero da un solo membro cambia l'equazione. Scrivi la stessa operazione sull'altro membro prima di semplificare, anche quando il calcolo è facile a mente.

02

Perdere un pezzo di parentesi

In 4(x − 3) il fattore vale per entrambi i termini. Uno sviluppo 4x − 3 cambia l'espressione; lo sviluppo giusto è 4x − 12. Controlla ogni prodotto a parte, segno compreso.

03

Controllare un'equazione già riscritta

Un errore può rendere coerenti tra loro le righe dopo. Sostituisci nella domanda di partenza, così il controllo verifica la relazione che ti hanno chiesto davvero di risolvere.

Prova un altro caso

Stessa idea.
Una decisione nuova.

Prova prima di aprire la spiegazione. Questi esercizi originali mettono alla prova un'altra parte del metodo, quindi una risposta che già conosci non basta.

01

Frazioni: opera su tutta l'equazione

Risolvi x/4 + 3 = 8. Uno studente scrive x + 3 = 32 dopo aver moltiplicato per 4. Trova l'errore, poi risolvi.

Confronta il tuo ragionamento

La moltiplicazione vale per ogni termine: 4(x/4 + 3) = 4 × 8, quindi x + 12 = 32.

Sottrai 12 e ottieni x = 20. Controllo nell'originale: 20/4 + 3 = 5 + 3 = 8. L'errore era lasciare fermo il termine costante.

Tieni questo indizio: Se moltiplichi entrambi i membri, segna ogni termine che deve cambiare.

02

Un'equazione può non avere soluzione

Risolvi 2(x + 3) = 2x + 8. Cancellare i termini in x vuol dire x = 0?

Confronta il tuo ragionamento

Sviluppa la parentesi: 2x + 6 = 2x + 8. Sottrai 2x da entrambi i membri e ottieni 6 = 8.

Quell'uguaglianza è falsa per ogni x, quindi non c'è soluzione. Sostituendo x = 0 ottieni 6 a sinistra e 8 a destra; lo zero non la risolve.

Tieni questo indizio: Quando la variabile sparisce, guarda quello che resta prima di scrivere un valore.

Controllo in un minutoPer 3x + 4 = 19, quale primo passo conserva l'uguaglianza?

Leggi la spiegazione

Sottraendo 4 da entrambi i membri ottieni 3x = 15, poi x = 5.

Domanda preparata · La tua scelta resta in questa pagina.

Fai una domanda migliore

Una consegna che
puoi fare tua.

Incolla questo in Lirno con il tuo compito. Aggiungi il tuo tentativo e dì dove ti serve aiuto.

Aiutami a risolvere questa equazione con il metodo della mia classe. Ho messo i miei passaggi. Indica il primo passo da guardare, spiega perché e lasciami provare la correzione.

Controllo rapido

Controlla l'equazione, non solo il numero finale.

  • Ogni operazione è applicata a entrambi i membri
  • Parentesi e segni meno coincidono con l'originale
  • La soluzione soddisfa l'equazione di partenza
  • I tuoi passaggi seguono il metodo chiesto in classe

Domande frequenti

Domande sull'algebra

Come risolvo un'equazione con la x in entrambi i membri?

Raccogli i termini con la variabile da una parte e le costanti dall'altra, con le stesse operazioni su entrambi i membri. Per 5x − 4 = 2x + 11 ottieni 3x = 15 e x = 5. Sostituisci nell'equazione di partenza per controllare.

E se la variabile sparisce?

Guarda quello che resta. Un'uguaglianza falsa come 2 = 9 vuol dire nessuna soluzione; un'identità come 2 = 2 vuol dire che ogni valore ammesso va bene. Non scrivere x = 0 solo perché i termini in x si sono cancellati.

Sviluppo le parentesi o divido prima?

Possono andare bene entrambe. Per 3(x − 2) = 15, dividere prima per 3 dà x − 2 = 5 ed è più corto che sviluppare. Usa la strada che chiede il compito e giustifica ogni operazione.

Come controllo una risposta di algebra?

Sostituisci il valore proposto nell'equazione di partenza e calcola entrambi i membri. Controlla anche i vincoli di partenza, soprattutto se la variabile sta a denominatore.

Dividere per x può far perdere una soluzione?

Sì, se x può essere zero. Per x(x − 3) = 0, dividere per x perde x = 0. La proprietà del prodotto nullo dà entrambe le soluzioni, x = 0 e x = 3. Dividi per un'espressione solo dopo aver controllato che sia diversa da zero.

Controlla le basi

Fonti e approfondimenti

Gli esempi di questa pagina sono esercizi didattici originali. Queste fonti spiegano i concetti alla base.

Pubblicato da Rocket Digital Limited per HomeworkPath. Come si preparano queste guide →

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Altro aiuto per
il prossimo compito.

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Mostra a Lirno la tua equazione e chiedi del primo passo che non ti è chiaro.

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