Få resultatet med, ikke kun afleveringsfristen
En afleveringsdato siger hvornår arbejdet tæller, men ikke hvad der skal være færdigt. Skriv opgaven og resultatet: fire løste spørgsmål, et udkast til et afsnit eller en bearbejdet præsentation. Hav eventuelle afleveringsinstruktioner med den opgave, så det at blive færdig ikke bliver en jagt på detaljer der mangler.
I Lirno ligger lektieplanlægning ved siden af lektiehjælpen og studieværktøjerne. Brug planen til at holde opgaven og næste handling sammen. Tjek skolens officielle instruktioner, hvis en afleveringsfrist ændres.
Del arbejdet op i handlinger du kan genkende
Skil disse trin ad: at forstå opgaveformuleringen, samle materiale, lave arbejdet, tjekke og aflevere. Det er forskellige trin. I en engelsk opgave kan den første handling være at vælge belæg, frem for at skrive hele teksten. På et arbejdsark kan det være at læse og gøre dit forsøg på det første spørgsmål.
Hvis du ikke kan gå i gang med den handling der står, uden endnu et planlægningspas, så gør den mindre. Bed Lirno om hjælp til at dele en stor opgave op, og vælg så et konkret trin der passer til den tid og det materiale du har.
Planlæg en aften med en rigtig tidsgrænse
Sig at du har 80 minutter. En forberedt plan kan sætte 5 minutter af til at læse instruktionerne, 25 til matematikspørgsmålene 1–4, 5 til en pause, 25 til at vælge belæg til teksten og skrive et udkast til et afsnit, 10 til at tjekke og aflevere det der har frist først, og 10 som margin. De tider bliver til sammen 80 minutter. De er et eksempel du kan tilpasse, ikke en fast rutine.
Læg næste afleveringsfrist og det der skal ligge først, øverst. Hvis teksten mangler en kilde, kan det at finde kilden blive den første handling. Hvis matematikken tager længere tid end du regnede med, så beslut hvilken senere opgave der kan flyttes, og efterlad en konkret note. Behold tjekket og afleveringen i planen, frem for at regne med at et svar gør opgaven færdig.
Giv et fokuspas et bestemt job
Vælg en opgave til passet, før du starter timeren. „Arbejd med naturfag” lader mange valg stå åbne. „Svar på spørgsmålene 1–3, og markér det du er usikker på” giver passet et formål. Skær ned på forstyrrelser du kan undgå, og hav det materiale du skal bruge, inden for rækkevidde.
I Lirno er der fokusværktøjer ved siden af planlægningen. En timer sætter en grænse for opmærksomheden, men den kan ikke love at du bliver færdig. Når passet slutter, så skriv hvad der ændrede sig, tag en passende pause, og beslut om næste handling skal være mere arbejde eller en afklaring.
Efterlad en note du kan bruge i morgen
Før du stopper, så skriv hvad der er færdigt, og næste konkrete trin. Tag det spørgsmål der stadig er åbent, med, eller det sted du vil bearbejde. Én sætning kan gøre at næste pas ikke starter med en lang rekonstruktion af hvor du slap.
Sæt tid af både til at få et svar frem og til at tjekke og aflevere. Brug det system skolen kræver til aflevering. En personlig plan afleverer ikke opgaven for dig. En praktisk plan skal gøre fremskridtet synligt og være let at ændre.
Vælg mellem det der haster, og det der skal ligge først
Antag, at en laboratorierapport skal afleveres i morgen, men at grafen skal være færdig, før du kan skrive resultatafsnittet. Et essay skal afleveres om tre dage og kræver, at du først læser kilderne. Planlæg grafen før afsnittet: den nærmeste frist afgør, hvad der haster, og afhængigheden mellem opgaverne afgør rækkefølgen. Sæt et kortere læsepas af til essayet, hvis der er tid tilbage.
Når aftenen mister 20 minutter, så justér resultatet, frem for at slette tiden til tjekket uden at tænke. Gør den nødvendige graf og ét resultatafsnit færdigt, og skriv så de diskussionsspørgsmål der er tilbage. En realistisk plan sætter navn på hvad der flyttes til næste pas, og hvorfor. Den lover ikke i det stille det samme arbejde på kortere tid.
Vælg et fokuspas omkring et resultat du kan se
Lirno tilbyder fokusperioder på 15, 25 og 50 minutter. Vælg længden efter opgaven og et tydeligt mål: komme i gang igen, afslutte et bestemt trin i lektien eller arbejde længere med et første tekstudkast. Timeren hjælper dig med at afsætte tid til koncentration; den bestemmer ikke, hvor meget arbejde opgaven kræver.
Til et pas på 25 minutter om belæg skal du sætte 5 minutter af til at finde stedet, 15 til at vælge og forklare to citater, og 5 til at tjekke at de passer til opgaveformuleringen. Hvis det første sted ikke støtter påstanden, så opdatér planen, før du skriver udkast. Skriv den beslutning der stadig er åben, så næste pas kan starte der.
