Ajuda com o dever de física

Dever de física: os números e o porquê.

Escolha o modelo antes de substituir os números. Percorra movimento, forças e energia. Seja explícito nas hipóteses, nos sentidos, nas unidades e nas conferências independentes.

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Mecânica introdutória: rapidez média, leitura de gráfico, força resultante e conferência de unidades.

Um avião de papel azul acima de uma fita de papel que faz uma curva suave

Veja a ideia na prática

Um gráfico, uma distância e um tempo decorrido.

Esta viagem dá uma rapidez média. Veja o que a distância total e o tempo decorrido podem—e não podem—dizer.

Ajuda com o dever de física · EXEMPLO RESOLVIDO

Um ciclista percorre 150 m em 30 s. Qual é a rapidez média?

RESPOSTA5 m/s

Exemplo preparado para estudar.

  1. 1

    Identifique as grandezas

    A distância percorrida é 150 m. O tempo decorrido é 30 s.

  2. 2

    Escolha a definição

    Rapidez média = distância total ÷ tempo decorrido.

  3. 3

    Calcule com as unidades

    150 m ÷ 30 s = 5 m/s.

  4. 4

    Interprete a resposta

    O ciclista percorre, em média, 5 metros por segundo na viagem. Isso não diz a rapidez em cada instante.

Tente no Lirno

Pergunte sobre o modelo por trás da sua fórmula.

Coloque no Lirno a pergunta, o esquema e a sua montagem. Pergunte quais grandezas importam e por que a relação cabe nesta situação.

Comece aqui

Nomeie o sistema. Escolha o modelo. Mantenha as unidades.

  1. 01

    Esboce o sistema

    Mostre o objeto, o sentido, as forças relevantes ou o caminho num esquema simples.

  2. 02

    Liste as grandezas conhecidas

    Escreva cada valor com o símbolo e a unidade, inclusive o que você precisa achar.

  3. 03

    Avalie o modelo

    Confira as hipóteses, as unidades e o sentido físico do resultado.

Nomeie o sistema e a grandeza pedida

Uma pergunta de movimento, uma de força e uma de energia podem descrever o mesmo objeto e pedir modelos diferentes. Escreva o que a pergunta pede para achar e depois liste as grandezas dadas, com unidade. Um esboço do caminho ou das forças pode mostrar qual relação entra.

Na mecânica introdutória, deixe visível qualquer hipótese declarada: massa constante, aceleração constante ou resistência desprezível. Se uma fórmula depende de uma dessas hipóteses, ela entra na explicação. Uma conta certa com um modelo que não serve não responde o problema físico.

Distinga rapidez média de velocidade média

A rapidez média é a distância total percorrida dividida pelo tempo decorrido. A velocidade média é o deslocamento dividido pelo tempo decorrido, com o sentido. Um corredor que percorre 100 m na ida e 100 m na volta em 50 s tem rapidez média 200/50 = 4 m/s, mas velocidade média zero, porque a posição final é igual à inicial.

O exemplo do ciclista dá uma rapidez média de 5 m/s a partir de 150 m em 30 s. Esses totais não estabelecem a rapidez num instante específico. Se a pergunta pede a rapidez instantânea, você precisa de mais informação, como uma inclinação local num gráfico adequado.

Leia os eixos do gráfico antes de usar a inclinação

Num gráfico de distância percorrida em função do tempo, a inclinação dá a rapidez. Um trecho reto de (10 s, 20 m) a (30 s, 80 m) tem inclinação (80 − 20)/(30 − 10) = 3 m/s. Use as variações entre as extremidades, não 80/30, porque este trecho começa depois da origem.

Um gráfico posição-tempo usa posição, e não distância percorrida; a inclinação dele dá a velocidade, que pode ser negativa. Um gráfico velocidade-tempo tem a aceleração como inclinação, e a área com sinal num intervalo dá o deslocamento. A mesma reta subindo muda de significado quando a grandeza vertical muda.

Use a força resultante na segunda lei de Newton

Para um objeto de massa constante num referencial inercial, a soma vetorial das forças externas é Fnet = ma. Suponha um carrinho de 2 kg com uma força horizontal de 10 N para a direita e uma força oposta de 4 N para a esquerda. Com a direita positiva, Fnet = 10 − 4 = 6 N, então a aceleração é 6/2 = 3 m/s² para a direita.

A força aplicada de 10 N, sozinha, não é a força resultante. Um diagrama de forças deve incluir as forças sobre o objeto escolhido e os sentidos relevantes. Forças verticais podem se equilibrar enquanto as horizontais não. Indique a convenção dos eixos antes de calcular as componentes com sinal.

Ligue trabalho e energia nas condições dadas

Para uma força constante paralela ao deslocamento, o trabalho é força vezes deslocamento. Uma força de 6 N que age por 3 m no mesmo sentido realiza 18 J de trabalho. Se a força aponta num ângulo, importa a componente dela ao longo do deslocamento; a relação geral para força constante é W = Fd cos θ.

Perto da superfície da Terra, uma variação da energia potencial gravitacional pode ser modelada como ΔU = mgΔh quando g é efetivamente constante. Elevar 2 kg em 1,5 m com g = 9,8 m/s² dá 29,4 J. Nomeie a variação de altura e o modelo antes de comparar valores de energia.

Leve as unidades nas conversões e nas conferências

Para converter 54 km/h em m/s, multiplique por 1000 m/km e divida por 3600 s/h: 54 × 1000/3600 = 15 m/s. O cancelamento das unidades mostra por que os fatores ficam nessa ordem. Uma força dividida pela massa produz aceleração porque N/kg equivale a m/s².

Confira, de forma independente, a grandeza pedida, os sinais, as unidades e a ordem de grandeza. Uma conferência dimensional pode revelar uma fórmula errada, mas não prova que o modelo escolhido cabe na situação. Leve o esquema e a montagem que você tentou ao Lirno quando a dúvida está no modelo, e não na conta.

Faça o balanço da energia quando várias forças realizam trabalho

Um empurrão horizontal constante de 12 N move uma caixa 3 m para a direita. Uma força de atrito constante de 4 N se opõe ao movimento. O empurrão realiza +36 J de trabalho e o atrito realiza −12 J. Se essas são as únicas forças que realizam trabalho, o trabalho líquido é +24 J, então a energia cinética da caixa aumenta 24 J.

Para uma caixa de massa 2 kg que parte do repouso, ΔK = ½mv² dá 24 = ½ × 2 × v², logo v = √24 ≈ 4,90 m/s. Conferindo pelas forças: força resultante de 8 N e aceleração de 4 m/s²; v² = 2as = 24 concorda nas mesmas condições de força constante. Usar só o empurrão deixaria de fora a energia transferida pelo atrito.

Seu próximo pequeno acerto

Explique o cálculo com a unidade.

Uma grandeza precisa de uma relação e de um significado. Nomeie o que a pergunta dá, escolha um modelo que caiba e leve as unidades ao longo do cálculo, em vez de colocá-las depois da conta.

Miniexercício preparado

Um carrinho percorre 18 m em 6 s. Ache a rapidez média. O que essa informação pode dizer sobre a rapidez dele num instante específico?

Me dê uma dica

A rapidez média compara a distância total com o tempo total decorrido. Os dois totais não descrevem cada momento do percurso.

Mostre o raciocínio

A rapidez média é 18 m ÷ 6 s = 3 m/s. O carrinho percorre, em média, 3 metros por segundo neste intervalo. Esses totais, sozinhos, não estabelecem a rapidez instantânea nem provam que ele se moveu com rapidez constante.

Faça do seu jeito

Leve a ideia para o seu próprio dever.

Mantenha a distância em 18 m e dobre o tempo. Preveja a rapidez média antes de usar a equação. Explique a mudança inversa e depois use um conjunto novo de valores para testar a mesma relação.

Adapte uma pergunta para o Lirno →

Perceba antes de tropeçar

Três detalhes pequenos.
Uma tentativa mais forte.

Olhe a parte do método que este exercício de fato testa. Estes são os três erros para conferir primeiro.

01

Escolher uma fórmula pelas letras

Escreva a grandeza que você precisa e o que cada valor dado mede. Um símbolo conhecido pode representar coisas diferentes em contextos diferentes. Indique a relação antes de substituir os valores.

02

Misturar unidades de tempo ou de distância

Uma distância em metros e um tempo em minutos produzem metros por minuto. Converta de modo consistente se a tarefa pede metros por segundo, e deixe a conversão visível na resolução.

03

Afirmar mais do que os dados mostram

Uma média descreve um intervalo. Ela não prova uma rapidez constante em cada instante. Separe o resultado calculado de uma hipótese extra sobre o movimento.

Tente outro caso

A mesma ideia.
Uma decisão nova.

Tente antes de abrir a explicação. Estas tarefas originais testam outra parte do método, então uma resposta que você já conhece não basta sozinha.

01

Leia um trecho, não a extremidade do gráfico

Um gráfico de distância percorrida vai de 12 m em 4 s a 42 m em 10 s num trecho reto. Ache a rapidez neste trecho.

Compare o seu raciocínio

Use a variação em cada eixo: variação da distância = 42 − 12 = 30 m; tempo decorrido = 10 − 4 = 6 s.

A inclinação é 30/6 = 5 m/s. O trecho reto representa rapidez constante neste intervalo. Dividir 42 por 10 usa valores medidos a partir da origem do gráfico e responde um intervalo diferente.

Guarde esta pista: Uma inclinação de posição–tempo representaria velocidade; nomeie primeiro a grandeza vertical.

02

A força resultante inclui o sentido

Um objeto de 3 kg está sujeito a 14 N para a direita e 5 N para a esquerda. Num referencial inercial, ache a aceleração dele.

Compare o seu raciocínio

Neste modelo de massa constante, tome a direita como positiva. A força resultante é 14 − 5 = 9 N para a direita.

Use a = Fnet/m = 9/3 = 3 m/s² para a direita. Somar 14 e 5 ignoraria os sentidos opostos. A unidade de força é newton; a unidade de aceleração é m/s².

Guarde esta pista: Desenhe os sentidos das forças antes de somar os módulos.

Checagem de entendimento em um minutoUm percurso volta ao ponto de partida depois de percorrer 200 m em 50 s. Qual é a velocidade média?

Leia a explicação

O deslocamento resultante é zero, então o deslocamento dividido por 50 s é zero.

Pergunta preparada · A sua escolha fica nesta página.

Faça uma pergunta melhor

Um enunciado que você
pode deixar do seu jeito.

Cole isto no Lirno com a sua tarefa. Junte a sua tentativa e diga onde você precisa de ajuda.

Achei uma rapidez média de 5 m/s. Explique por que isso não é necessariamente a rapidez em cada momento do percurso.

Checagem rápida de qualidade

Confira o modelo, o sentido e as unidades.

  • O sistema escolhido e as hipóteses estão claros
  • A fórmula corresponde à grandeza pedida
  • Os valores usam unidades compatíveis
  • A frase final descreve o sentido físico

Perguntas frequentes

Perguntas sobre Física

A rapidez média pode ser positiva enquanto a velocidade média é zero?

Sim. Uma ida e volta completa pode ter distância total positiva e deslocamento zero. A rapidez média usa a distância; a velocidade média usa o deslocamento no mesmo intervalo de tempo.

Como eu acho a rapidez num gráfico distância-tempo?

Para a distância percorrida, use a variação da distância dividida pela variação do tempo no intervalo relevante. Num trecho reto, isso é a rapidez constante. Confira eixos e escalas; uma inclinação de posição-tempo, por sua vez, dá a velocidade.

Qual força entra em F = ma?

Use a força externa resultante sobre o objeto escolhido, com uma convenção de sinais consistente. Forças opostas precisam ser combinadas antes de dividir pela massa.

Como eu converto km/h em m/s?

Multiplique por 1000 e divida por 3600, ou divida o valor numérico por 3,6. Por exemplo, 54 km/h é 15 m/s. Deixe as unidades da conversão visíveis.

Confira a base

Fontes e mais leituras

Os exemplos desta página são exercícios originais para estudar. Estas fontes explicam os conceitos por trás.

Publicado pela Rocket Digital Limited para o HomeworkPath. Como estes guias são preparados →

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