Ta med sammenhengen, ikke bare regnestykket
Et fullstendig leksebilde tar med instruksjonen og informasjonen som trengs for å svare. Behold brøkstreken, eksponenten, figuretikettene og enhetene synlige. For en graf tar du med begge aksene og skalaen. Et tett beskåret tall kan være lesbart, men likevel mangle sammenhengen veilederen trenger.
Lirno kan arbeide med fotograferte lekser og skrevne spørsmål. Velg én oppgave når siden er tettpakket, eller oppgi hvilket spørsmål dere skal se på. Gjør startoppgaven tydelig før du ber om et detaljert svar.
Gjør originalen lett å lese
Legg siden flatt i jevnt lys og hold kameraet stødig. Unngå skygge over likningen eller gjenskinn på trykt tekst. Hvis håndskriften er svak, gå nærmere og behold all nødvendig informasjon i bildet. Et skarpt, rett bilde er mer nyttig enn en dekorativ vinkel.
Se på bildet før du fortsetter. Kan du skille et minustegn fra en tankestrek, et desimaltegn fra en flekk og én figuretikett fra en annen? Hvis et symbol fortsatt er tvetydig, skriv en presisering ved siden av forespørselen.
Kontroller en avlesning som endrer oppgaven
En brøkstrek viser gruppering. Uttrykket 1/(x + 2) er ulikt 1/x + 2: ved x = 2 gir de henholdsvis 1/4 og 5/2. En beskåret eller svak strek kan derfor føre til fornuftig utregning av feil uttrykk. Potenser og minustegn trenger samme oppmerksomhet.
Hvis bildet er tvetydig, legg til en skrevet presisering som «nevneren er hele parentesen x + 2». Be veilederen gjengi spørsmålet før den løser. For en graf kontrollerer du begge akseetikettene og intervallet; for en geometrisk figur kontrollerer du markeringer for rett vinkel og like sider. Ta bildet på nytt når den manglende detaljen ikke kan oppgis sikkert.
Legg til spørsmålet bildet ditt ikke viser
Et bilde viser oppgaven, men forespørselen din forklarer problemet. Legg til «Jeg vet ikke hvordan jeg skal begynne», «Forklar hvorfor denne formelen gjelder» eller «Kontroller den andre linjen i forsøket mitt». Oppgi metoden læreren forventer og om du ønsker et hint eller en full forklaring.
Du kan også ta med utregningen din på bildet. Spør om det første steget som trenger oppmerksomhet, slik at du kan rette forsøket fremfor å forkaste det. Fortsett med et oppfølgingsspørsmål der forklaringen slutter å gi mening.
Velg mellom å ta bildet på nytt og å presisere et symbol
Ta bildet på nytt når en viktig del mangler eller er uleselig: en beskåret figur, en skjult nevner eller en manglende instruksjon. En skrevet presisering er nyttig når du sikkert kan identifisere én tvetydig detalj, som «eksponenten er 2» eller «hele nevneren er x + 2». Ikke gjett en verdi bare for å fullføre inndataene.
En siste kontroll av inndataene er å gjengi oppgaven i én setning. For eksempel: «Finn den ukjente kateten i en rettvinklet trekant med hypotenus 13 cm og én katet 5 cm.» Hvis samtalen i stedet behandler begge lengdene som kateter, rett rollene før du bruker Pytagoras. Tydelige etiketter hindrer en gyldig metode i å svare på et annet spørsmål.
