רשום את הסיבה במקום את כל העמוד
פתרון ארוך שהועתק יכול להסתיר את החלק החשוב בטעות. שמור את השאלה המקורית, או מספיק הקשר כדי להבין את הטעות, ואז זהה את ההחלטה הראשונה שצריך לתקן. „תשובה שגויה” היא תוצאה; „התייחסתי לשטח כאורך” נותן שם למשהו שאפשר לשנות.
השתמש בתיאור מדויק שנשאר שימושי גם מחר. כלול את הפעולה, את התנאי או את הקשר שנכשלו. אם אי אפשר לזהות את הסיבה, שתף את ההתנסות עם Lirno ובקש על אי-ההתאמה המוקדמת ביותר, במקום לבקש פתרון שמחליף את שלך.
חבר את התיקון לסיבה
כתוב את השלב המתוקן ליד הטעות, והסבר למה הוא תקין. בפתיחת סוגריים, כלול כל איבר וכל סימן. בפיזיקה, ציין איזה גודל שייך לקשר. בכתיבה, חבר את הטענה לביסוס שבאמת תומך בה.
בדוק את התיקון מול חומר הקורס ומול המשימה המקורית. תיקון צריך לעשות יותר מלתת תשובה אחרת. הוא צריך לזהות את התנאי או את הנימוק שמאפשרים לבחור את השלב התקין בשאלה אחרת.
בחר תזכורת שבאה לפני הטעות
תזכורת שימושית אומרת מה לשים לב בנקודת ההחלטה. „תבדוק את התשובה שלי” מגיע מאוחר. „הקף את המינוס לפני פתיחת הסוגריים” מגיע לפני טעות הסימן. „תן שם לגודל שמבקשים לפני שבוחרים נוסחה” מגיע לפני אי-התאמה במודל.
שמור תזכורת קצרה שאפשר לראות. השתמש בה כשאתה בונה את השאלה הבאה, ואז בהדרגה נסה אותו סוג משימה בלי ההערה. המטרה היא לזהות את הדפוס בעצמך, והתיקון נשאר זמין כשצריך לבדוק אותו.
הפרד פער ברעיון מטעות בביצוע
טעות שחוזרת יכולה לחשוף רעיון חסר; טעות בחישוב בודדת יכולה לדרוש תגובה אחרת. הסבר את השלב במילים שלך. אם אי אפשר לומר למה זה מתאים, חזור אל הרעיון. אם הסיבה ברורה אבל בחישוב עצמו משהו השתבש, עשה בדיקה ממוקדת ונסה שוב כמה פעמים.
אל תדביק לעצמך תווית קבועה מתוצאה אחת. רשום מה קרה במשימה הזאת, ובחר תרגול שנוגע בזה. הפעם הבאה שאתה מנסה נותנת עוד מידע אם השינוי עזר.
השתמש במחברת טעויות עם בדיקה חדשה
רשומה שימושית לביטוי −2(x − 3) = −2x − 6 רושמת את הטעות הראשונה ככפל לא נכון של שני מספרים שליליים. התיקון הוא −2x + 6. הסיבה היא (−2) × (−3) = +6, והתזכורת המוקדמת היא „תכפול כל איבר עם הסימן שלו.” שמור את אלה ליד מספיק מהמשימה המקורית כדי לזהות את העניין.
בדוק שוב עם −3(y − 2), שפתיחת הסוגריים שלו היא −3y + 6. אחר כך שנה את מבנה הסימנים: −3(y + 2) הופך להיות −3y − 6. הסבר של ההבדל בודק את ההחלטה יותר ישירות מהעתקת התיקון הישן. פעילות אחרונה במקצוע יכולה לעזור לבחור תחום לחזרה, אבל העבודה החדשה שניסית נותנת מידע על הטעות הזאת עצמה.
בדוק את התיקון שוב אחרי הפסקה
השתמש בשאלה אחרת עם אותה החלטה בבסיס. שנה את המספרים, את הניסוח או את הייצוג, והשאר את המיומנות במרכז. נסה אותה לפני שאתה פותח את הערת הטעות. אחר כך השווה גם את התוצאה וגם את הסיבה שלך לשלב המרכזי.
אם הטעות חוזרת, דייק את התזכורת או חזור לידע הבסיסי שחסר לך. אם הניסיון החדש הצליח, שמור את ההערה ועבור למשימה דומה. חזרה מועילה בודקת על סמך ניסיונות חדשים מה כבר למדת, במקום להסתפק בקריאה חוזרת של תשובה ישנה.
החלט מתי הערה עדיין צריכה תשומת לב
שמור את הערת הטעות עד שאתה מנסה שוב ובודק את התזכורת. תוצאה נכונה אחת אחרי שקראת את התיקון אומרת פחות משאלה חדשה שניסית כשההערה סגורה. אם חוזרת טעות בפתיחת סוגריים עם מינוס, רשום אם פספסת את המכפלה השנייה או שחישבת את הסימן שלה לא נכון; אלה נקודות שונות לתיקון.
הערה יכולה להיעשות קצרה יותר ברגע שהתזכורת שמישה. שמור את הטעות המקורית, את הסיבה לתיקון, ובדיקה שהשתנתה. מחברת מלאה בעמודים שהועתקו קשה יותר לפעולה מקבוצה קצרה של החלטות שחוזרות. השתמש במה שניסית מחדש כדי להחליט אילו הערות ראויות לעוד חזרה.
